Вкажіть ряд, в якому подано фразеологічні єдності:
А) виляти хвостом, як Пилип з конопель, стригти по спині, хоч кіл на голові теши;
Б) за розум братися, малиновий дзвін, купатися як вареник у сметані, колупати піч;
В) дихати на ладан, прикусити язика, пороху не нюхати, біла ворона;
Г) білий як смерть, намотати на вус, сушити зуби, дамоклів меч.
4. Вкажіть ряд, в якому подано фразеологічні сполучення: (1 б)
А) бувати в бувальцях, купити кота в мішку, серед зими льоду не
ви виляти хвостом;
Б) насупити брови, покласти край, жаль бере, брати участь;
В) іти світ за очі, наріжний камінь, позичити в Сірка очей, вивести
на чисту воду;
Г) пасти задніх, яблуку ніде впасти, передати куті меду, море по
коліна.
ответ:Для своєї картини С. Васильківський вибрав найбільш типовий для України краєвид. Безкра нив, луки, вкриті густою травою, ліси та переліски, насичені яскравими барвами.На картині ми бачимо волів, які пасуться біля озерця.Десь неподалік відпочивають люди після тяжкого дня.Ці воли для них воли-це скот, який символізує своєрідній символ землеробства та достатку.на цьому пейзажі, людина відійшла на другий план,а головними на пейзажі виступають воли.Ця тварина споконвіку допомагала людям, і супроводжувала людей від ранку до ночі.Пейзаж "Козача левада"-це признання Батьківщині в безмірній любові.
Объяснение:
Объяснение:
До побачення, школо! Закінчення навчального року - радісна подія для всіх - і для учнів, і для вчителів, і для батьків. Позаду уроки та іспити. У кожній школі, як правило, є учні, які досягли особливих результатів у навчальній діяльності: стали призерами і переможцями різних конкурсів, проявили себе. А допомагає в цьому учням вчитель, який не робить свою роботу, а робить її з душею, з відкритим серцем, знаходячи підхід до кожного учня. Музична школа - не виняток. Музика привчає дитину до щоденної праці, виховує в неї терплячість, силу волі, удосконалює емоції, дає особливе бачення навко...