Вкажіть безсполучникове складне речення:
А) До Миколи не сій гречки й не стрижи овечки.
Б) Коли квітень з водою, то травень з травою.
В) Дощ упору – золото.
Г) Май холодний – рік хліборобний (З нар. творчості).
2. Вкажіть безсполучникове складне речення з однотипними А) Багато снігу – багато хліба.
Б) Де сніг буде – хліба прибуде, де вода розіллється – сіна набереться.
В) Свій, не свій – на дорозі не стій.
Г) Опеньки з’явилися – літо скінчилося (Нар. творчість).
3. Визначте безсполучникове складне речення з різнотипними А) Щастя має ноги, біда має роги.
Б) Ранні пташки росу п’ють, пізні слізки ллють.
В) Щастя біжить, а нещастя летить.
Г) Не копай другому яму – сам упадеш (Нар. творчість).
4. Вкажіть смислові відношення між реченнями в поданому
безсполучниковому складному:
Без хазяїна двір плаче, без хазяйки – хата (Нар. творчість).
А) Одночасність дій, явищ.
Б) Часову послідовність дій, явищ.
В) Зіставлення (протиставлення) змісту одного речення зі змістом іншого.
5. Вкажіть смислові відношення між реченнями в поданому
безсполучниковому складному:
Дивлюсь у воду – місяць у воді сміється.
А) Умовно-наслідкові.
Б) Причиново-наслідкові.
В) Часові.
6. Визначте, який розділовий знак пропущено в поданому безсполучниковому
складному реченні:
Квітень виправдовував свою назву весело гомоніли струмки, сніг розтанув, у полях
зазеленіла озимина, горбила чорну спину блискуча рілля, і справжні озера голубіли у
видолинках (Ю. Збанацький).
А) Двокрапку.
Б) Крапку з комою.
В) Тире.
Г) Кому.
Аби вміти гарно розповідати ми повинні навчитися красномовства. Ораторські здібності є невід"ємною рисою, яку потрібно здабути, аби слухачі отримували задоволення від вашого виступу. Потрібно звернути увагу на стилістичні помилки: неправильне вживання слова та неправильне побудова пропозиції; нерозрізнення паронімів, плеоназм, тавтологія, вибір форм множини й однини, узгодження слів у реченні, створення віддієслівних іменників, нанизування однакових форм, також стилістичної помилкою може бути також оксюморон.
Аби грамотно записувати текст потрібно досконало вивчити такі розділи мовознавства, як огрфографія (система загальноприйнятих правил про передачі мовлення), пунктуація ( правила уживання на письмі розділових знаків ), та лексика ( словниковий склад мови).
Освоївши усі вищеназвані пункти, ви станете прекрасним оратором та письменником.
- Привіт, Андрійку! Як справи?
- Привіт, Оленко! Все добре. Я щойно був на олімпіаді з української мови. Там ми писали твір на тему:"Мій рідний край".
- О... Яка нудна тема! Навіщо писати про рідний край, якщо ви його не любите?
- Помиляєшся! Я дуже люблю мій рідний край і пікуюсь про нього!
- Ти??? Як же ти про нього піклуєшся?
-Дуже просто. Наприклад минулого літа я саджав дерева, щоб було в моєму місті багато чистого повітря. Вчора, я прибирав на вулиці, щоб там було чистіше. Раджу і тобі піклуватись про рідну землю!
-Добре. Я зрозуміла, що піклуватись про рідне місто дуже важливо!