Визначте дієвідміну дієслів за основою інфінітива, знайдіть діє-
слова, у яких основа теперішнього часу збігається з основою інфінітива.
Летіти, співати, мерзнути, хотіти, тривожитися, шуміти,
ловити, виховувати, бажати, кричати, доїти, стояти, стукону-
ти, стугоніти, плакати, нести, дати, жати, лити, мести, везти, умирати, ігнорувати, сміятися, полоти, молоти, розв’язувати,
взяти, бігти, трясти, жбурляти, пробиватися.
Іра дуже не хотіла, щоб мама залишила її вдома. Але що ж поробиш? Сама до школи не підеш - три кілометри туди й назад, а мороз тисне немилосердний. Так і залишилася Іринка тоді вдома.
А Оленка пише контрольну. Та думає не за те, як розв'язати задачу (бо контрольна була з математики), а за те, як там Іра.
Побачила вчителька, що щось хвилює Оленку і спитала її:
- Оленко, чого ти журишся? Що тебе хвилює?
- Іра захворіла. Вона дуже хотіла написати контрольну. А тут таке...
- Не хвилюйся, Оленко. Я дозволю тобі принести Ірі зошита для контрольних робіт і листка із завданнями.
Оленка перестала хвилюватися і почала писати контрольну. Потім занесла Іринці завдання.
А коли дівчатка дізналися, що у них обох висока оцінка, їхній радості не було меж.
Отже, план:
1.Розповічніть з того,що Шевченко розповідає про те ким він став - як його поважає народ і весь світ;
2)Перейдіть на те ,Як йому було важко в дитинсті.
3)Описуйте те важке дитинство
4) Не забудьте згадати про конкретних діячів : пана , батьків , сестер
5) Розкажіть через що відбувалися зміни
6) Опишіть ваше відчуття ,коли вас звільнили з кріпацтва
7) Придумайте своє завершувальне слово. Так варто твір грамотно завершити