Визначити, чим ускладнені подані речення (відповідно підкреслити, зверху надпистаи б вираження).
а) Там, замість житечка, у теплеє літо терен зацвів.
б) Незважаючи на несприятливу погоду, ми все ж поїхали відпочивати.
в) Вийшов із хати дід Грицай, в одній сорочці, у довгих синіх штанях.
г) Це вже звичка в мене була така - поговорити.
Ромашка - це цікава рослина, яка дуже мені подобається. Є різні види ромашок: маленька, польова, і з дуже великими пелюстками - садова. Цвіте ромашка все літо. Прикрашає сади, ліси, клумби та подвір'я. Скромні квіті, начебто зовсім простенькі, схожі на сонечко, із своїми жовтими серединками, та білими пелюстками. Ця життєрадісна квітка дарує людям гарний настрій. Вона символізує щирість почуттів.
На лісовій галявині красується ніжна квітка конвалія. її яскраво-білі порцелянові дзвіночки приваблюють своєю мініатюрністю і незвичайною правильністю форм. Струнке зелене стебельце поступово тоншає на верхівці. Скромні дзвіночки наче співають величальну пісню приходу найкращої пори року — весни, яка несе на своїх крилах надію, щастя, чистоту почуттів
Так, я люблю читати книжки. Чому? Для мене книжка - ще джерело інформації. Читання приносить мені задоволення. Я вважаю, що не буває не цікавих книжок, просто не завжди читач готовий до отримання тієї інформації, яка міститься в тій чи іншій книжці. Що до мене, я люблю читати книжки про Велику Вітчизняну війну, але разом з тим, мені подобаються твори Миколи Трублаїні і Олександра Пушкіна. Читаючи книжку, я занурююсь у вирій подій, переживаю, страждаю, знаходжу та кохаю разом з головним героєм. Інколи, після того, як книжка прочитана, я намагаюсь побудувати свою сюжетну лінію. Я замислююся над вчинками героїв і думаю, як би я вчинив на їх місці.