Виконайте синтаксичний розбір речень: 1. Мій син навчається в першому класі 2. Два плюс два - чотири 3. Сергій чекав Олену дві години 4. Три явори посадила сестра при долині
1. Науковці під час конференції поставили питання на розгляд про атомну енергетику, хоча дехто з них подейкував, що фінансування на дослідження в цій галузі поки що не передбачено. 2. Тесляр передав учням багатий досвід. 3. Виконання положень про порядок роботи колективу має розвʹязання завдань колективу. 4. Вихованці захоплено милувалися натюрмортом. 5. Під час наради управлінці поставили питання про порушення трудової дисципліни. 6. Підмет виділяють однією рисочкою, а присудок - двома. 7. День вишиванки традиційно святкуватимуть в освітніх закладах міста.
1)З моря вставала рожева зоря, (дієприслівниковий зворот)→ розмальовуючи його безкраю просторінь привабливими кольорами. 2) Згодом золоте сонце, (дієприслівниковий зворот)→не виникнувши ще з моря ,← (дієприслівниковий зворот) послало свій промінь під небо на білі хмарки й затопило їх рожевим кольором із золотими розводами. 4) Весело глянули ті хмарки в блакитне море, (порівняння) як у люстро , (складне речення) і не можна було пізнати тепер, (складне речення, підрядна частина)→ де море, (складне речення) а де небо. 5) Нарешті з морської пелени виникло й саме сонечко. 6) З півночі дихнув вітерець і, (дієприслівниковий зворот)→ понадимавши на чайках вітрила, ← (дієприслівниковий зворот)погнав їх туди, (уточнення)→ на схід сонця (За А. Кащенком).
1. Науковці під час конференції поставили питання на розгляд про атомну енергетику, хоча дехто з них подейкував, що фінансування на дослідження в цій галузі поки що не передбачено. 2. Тесляр передав учням багатий досвід. 3. Виконання положень про порядок роботи колективу має розвʹязання завдань колективу. 4. Вихованці захоплено милувалися натюрмортом. 5. Під час наради управлінці поставили питання про порушення трудової дисципліни. 6. Підмет виділяють однією рисочкою, а присудок - двома. 7. День вишиванки традиційно святкуватимуть в освітніх закладах міста.
Відповідь:
1)З моря вставала рожева зоря, (дієприслівниковий зворот)→ розмальовуючи його безкраю просторінь привабливими кольорами. 2) Згодом золоте сонце, (дієприслівниковий зворот)→не виникнувши ще з моря ,← (дієприслівниковий зворот) послало свій промінь під небо на білі хмарки й затопило їх рожевим кольором із золотими розводами. 4) Весело глянули ті хмарки в блакитне море, (порівняння) як у люстро , (складне речення) і не можна було пізнати тепер, (складне речення, підрядна частина)→ де море, (складне речення) а де небо. 5) Нарешті з морської пелени виникло й саме сонечко. 6) З півночі дихнув вітерець і, (дієприслівниковий зворот)→ понадимавши на чайках вітрила, ← (дієприслівниковий зворот)погнав їх туди, (уточнення)→ на схід сонця (За А. Кащенком).
1. просте, розповідне, неокличне, двоскладне, повне, поширене, ускладнене відокремленим дієприслівниковим зворотом.
2. просте, розповідне, неокличне, двоскладне, повне, поширене, ускладнене відокремленим дієприслівниковим зворотом і однорідними присудками.
6. просте, розповідне, неокличне, двоскладне, повне, поширене, ускладнене відокремленим дієприслівниковим зворотом, однорідними присудками і відокремленою уточнювальною обставиною.
Пояснення: