ІІ варіант Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.
1. Розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови: (1 б)
А орфографія;
Б орфоепія;
В фонетика;
Г фонологія.
2. Позначте рядок слів, в кожному з яких усі приголосні дзвінкі: (1 б)
А джміль, граб, їжа, дубки;
Б бджола, дружба, земелька, лимон;
В град, жоржина, волейбол, нігті;
Г боротьба, мідь, дрова, верблюд.
3. Позначте рядок слів, в кожному з яких є глухі приголосні, що вимовляються як дзвінкі: (1 б)
А молотьба, спробувати, стверджувати;
Б хоч би, стулити, кісьба;
В ось де, вокзал ;
Г якби, скиснути, скраю.
4. Вкажіть рядок, в якому у всіх словах відбувається спрощення: (1 б)
А швидкіс…ний, зліс…ний, ус…ний, піс…ний;
Б захис…ний, радіс…ний, контрас…ний, балас…ний;
В облас…ний, корис…ний, студен…ський, хвас…ливий;
Г якіс…ний, поїз…ний, тиж…невий, шіс…сот.
5. У словах обласний, проїзний, злісний, якісний ігаємо процес (1б):
А Чергування голосних фонем.
Б Чергування приголосних фонем.
В Спрощення.
Г Подовження.
6. Виберіть рядок слів, у якому в усіх словах відбувається чергування у/в (1б)
А Уголос, умирати, укусити, умова, указка.
Б Урожай, уранці, усмішка, устигати, учитель.
В Учорашній, усякий, уперед, уміння, уночі.
Г Умова, упоратися, указати, узимку, Ужгород.
Завдання 7 має п’ять варіантів відповідей, серед яких лише два правильні варіанти. Потрібно вибрати два правильні варіанти відповіді.
7. Позначте правильні твердження. (2 б)
А Фонетика – це наука про словниковий склад мови.
Б У словах юнга, яхта, їжак літери ю, я, ї позначають два звуки.
В У словах буряк і люк літери я та ю позначають два звуки.
Г В українській мові 38 звуків: 6 голосних і 32 приголосних.
Д В українському алфавіті 32 літери.
8. Це завдання складається з п’яти речень. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання. Це завдання має три правильні відповіді. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати речення, позначені цифрою. Одне з речень запишіть транскрипцією (4 б).
1. Воскреснемо, брати (й, і) сестри, бо земля наша хоч розіп’ята на хресті історії, але жива. 2. Воскреснемо, бо ми живемо на цій Богом даній землі, (й, і) рідне небо усміхається нам зі своєї високості. 3. Воскреснемо, бо світить нам (в, у) віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля». 4. Немає (в, у) Україні кращого неба, ніж небо твоєї малої Батьківщини. 5. А через (в, у)сю Україну, посеред щедротних степів (й, і) ланів, бандурно пливе Дніпр-Славутич – історичний символ й образ України.
А У яких реченнях слід ужити сполучник й?
Б У яких реченнях слід ужити прийменник у?
Зазвичай я проводжу зимові канікули вдома, тому що на свята до нас приїжджають бабуся та дідусь або інші родичі. Ми всі разом готуємося до святкування – прикрашаємо дім та готуємо смачні страви. А потім усією родиною зустрічаємо Новий рік, зазвичай не спимо всю ніч.Зимові канікули дають змогу перепочити від навчання, поспілкуватися з близьким та присвятити час улюбленим заняттям. Взимку, коли надворі морозно, я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику. А коли випадає сніг, то я йду гуляти на вулицю. Усе навколо біле, здається, що ти потрапив у якийсь інший вимір. Так гарно навкруги! Можна покататися на ковзанках чи злетіти на санках з гірки, або навіть пограти в сніжки та зробити снігову бабу. Це завжди весело для усіх – і дітей, і дорослих.
Зимові канікули – чудова пора. Шкода, що вони швидко закінчуються, і ми знову маємо повертатися до школи. Але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі навчання.
Коли ми хочемо перейти дорогу, потрібно відшукати пішохідний перехід. Підійшовши до "зебри", уважно подивитися вліво й вправо. Переконавшись, обережно перейти дорогу, а не бігти. Найкраще, коли є світлофор. Він допомагає нам спокійно перейти на інший бік дороги. Але тут також потрібно гати за рухом легкових автомобілів. Іноді недосвідчені водії не звертають уваги на сигнал світлофору і їдуть прямо на людей.
Також щоб не сталося ДТП, створили окремі доріжки для пішоходів та для велосипедистів.