Відокремлене означення є в реченні

варіанти відповідей

І вітер наді мною в сурми грав, здіймаючи вали дев'ятибальні (Д.Луценко)

Люблю я ключі журавлині, копитами вибитий шлях (В.Сосюра)

Душа мого народу - рушники, барвінками і мальвами зігріті.(Н.Баклай)

Забуду сумний сон діброви, забуду ясний час розмови (М.Філянський)

Запитання 3
Означення треба відокремити в реченні

варіанти відповідей

Мокрий, зарошений він занепокоєно пішов до верби (М.Стельмах)

Зимовий вітер хилить вільху на скуту кригою ріку (Д.Кремінь)

На прикритих снігом ланах де-не-де бовваніє почорнілий бур'ян (Панас Мирний)

Зненацька суцільну темряву розітнуло яскраве світло (Л.Воронина)

Б) 6

Объяснение:

Частини мови діляться на самостійні та службові.

6 самостійних частин мови складається з 4 іменних і 2 дієслівних.

Іменні частини мови так чи інакше пов’язані з іменем (предметом або особою): іменник, прикметник, займенник, числівник.

Дієслівні частини мови — це дієслово та прислівник.

Службові частини мови.

Проблемними для визначення є службові частини мови.

Сполучник служить для зв’язку однорідних членів речення ( маємо перелічення будь-яких предметів, ознак, дій) або частин складного речення:

Прийменник виражає залежність від інших частин мови і необхідний нам, щоб до іменнику обрати правильну граматичну форму.

Навіть назва цієї частини мови говорить «при іменнику», тобто той, що завжди вживається при імені.

Частка найчастіше стосується дієслова, адже вона надає певних відмінків саме дієсловам:

не писати — частка НЕ надає дієслову заперечення; зробив би — частка БИ вказує, що є умова для виконання дії.

Вигук — окрема частина мова, що виражає почуття, емоції, волевиявлення мовця. Вона не відповідає на жодне питання і нічого не називає, вона не самостійна і не виконує службових функцій.

Це звуконаслідування (му, гав), заклики (тс-с, геть), почуття (ой, ох), слова мовного етикету (дякую, до побачення, будь ласка, алло).

Відповідь:

1. Трапилося нещастя. Не щастя приносить успіх, а праця. 2. Незгода руйнує життя. Не згода в поглядах керувала їхніми вчинками, а комерційний розрахунок. 3. Невисокий хлопець глянув на старшого групи. Він був хлопець не високий. 4. Шлях додому не далекий. 5.Недалеким шляхом мандрували чумаки.6. Немає лиця на ньому7..Не суворо на серці, не гнівно.8.Не спростовані нею чутки ще довго ходили поміж людей. 9.На вовка неслава, а їсть овець Слава.10. За селом стояв незасіяний лан.11 Артем не має підручника та зошита, оповідання він не дочитав.12.Незв'язаний сніп-солома.

Пояснення: