Установити відповідність між виділеними числівниками у поданих
реченнях і синтаксичною роллю, яку вони виконують.
А Вісім на шість — сорок вісім.
Б Три на три — дев'ять.
В Чотири пори року — як сусіди-недруги (Нар. творчість). Г Два брехуни одної правди не скажуть (Нар. творчість).
1. Підмет.
2. Додаток.
3. Означення.
4. Іменна частина складеного присудка.
7. Установити відповідність між розрядами числівників за значенням і числівниковими формами.
А П'ять восьмих, дві треті, нуль цілих дві десятих.
Б Сьомий, чотирнадцятий, п'ятсот перший.
В Тисяча, нуль, трильйон.
Г Двоє, шестеро, тридцятеро.
1. Цілі числа.
2. Дробові числівники.
3. Порядкові числівники. 4. Збірні числівники.
8. Установити відповідність між числівниками і відмінками. А Вісьмома трьома, шістьомастами сорока.
Б П'ятдесятьох двох, тридцятьох сімох.
В (На) тридцятьох шістьох, (на) двохстах вісьмох.
Г Трьомстам шістдесятьом вісьмом, двадцятьом п'ятьом. Д Дев'ятсот п'ятдесят шість, двісті дев'яносто один.
1. Називний відмінок. 2. Родовий відмінок.
3. Давальний відмінок. 4. Орудний відмінок.
5. Місцевий відмінок.
9. Записати математичні вирази словами.
А До 792 додати 564. Б Від 2873 відняти 38.
10. Записати текст, замінюючи цифри словами й утворюючи зі слів і цифр, що в дужках, складні прикметники.
Тарас Шевченко народився 9 березня 1814 року в селі Моринцях. На 8 році життя пішов учитися до дяка. (9 років) хлопцем утратив матір, а в 11 — батька. Мріючи стати художником, Тарас навчався у 3 церковних малярів. Син дяка, у якого служив Шевченко, узяв (15 років) Тараса до міста Вільно (З
Я мрію відвідати місто Львів. Ще пару років тому я був там проїздом. За кілька годин перебування у цьому місті, я встиг побачити усю його красу та велич. Тепер я мрію побувати у Львові хоча б п'ять днів.
Львів - це старовинне місто. Я уявляю, як ходили ще кілька століть тому бруківкою гарні панянки та пани. Львів надихає та вражає. Сподіваюсь, що моя мрія здійсниться і вже цього літа я відвідаю надзвичайної краси місто.
У кожному мікросуспільстві можна зустріти людей, які виокремлюються з загальної маси. Зазвичай, їх не сприймає оточення. Через це вони змушені бути одинаками. Таких людей називають білими воронами. Білі ворони зазвичай виділяються через свою зовнішність, поведінку або навіть вади здоров’я.
Дуже часто у школі діти, слабші та хворобливіші за інших, стають білими воронами. Я вважаю, що такі особистості надзвичайно сильні. Адже вкрай важко йти у те суспільство, де тебе не сприймають, де ти один, де в тебе немає підтримки. Тому, ніколи не потрібно поділяти людей. Варто пам’ятати, що кожен з нас – індивідуальність, що заслуговує на увагу.