Укажіть рядок, у якому записані слова однієї частини мови.
А. Школа, річка, подвір’я, шкільне, ніс.
Б. Веселий, червоний, прудкий, швидко.
В. Мій, твій, наш, ваш, його, батьків.
Г. Відвідати, виконую, прийшов, робитиму.
2. Укажіть рядок, у якому в усіх іменниках пишемо апостроф.
А. В…язень, пів…яблука, м…ячик, пів…ящика.
Б. Св…ято, цвя…ях, черв…як, бур…як.
В. Бур…ян, т…мяний, рум…янець, пір…їна.
Г. Подвір…я, олов…яний, м…язи, р…ядок.
3. Виберіть рядок, у якому всі іменники в кличному відмінку однини
мають однакове закінчення.
А. Андрій, лікар, Іван.
Б. Дуб, Олександр, земля.
В. Батько, сосна, Микола.
Г. Край, Оля, Олег.
Д. Вітер, Олена, друг.
4. Укажіть рядок, у якому в усіх словах пишемо префікс пре-
А. Пр…красний, пр…чудовий, пр…довгий, пр…зидент.
Б. Пр…дніпровський, пр…єднаний, пр…гарний, пр…фікс.
В. Пр…дорожній, пр….міський, пр…красний, пр…чинити.
Г. Пр…битий, пр…йти, пр…казка, пр...єднати.
5. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з одним Н :
А. Зеле…ий, молоч..ий, річ…ий, глиня…ий.
Б. Олов’я…ий, скля…ий, пшенич…ий, со…ий.
В. Жит…ій, заліз…ий, де…ий, вдяч…ий.
Г. Букве…ий, чес…ий, ви…ий, рум’я…ий.
Д. Буря…ий, розум…ий, страше…ий, полотня…ий.
6. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс:
А. Казна/скільки, будь/що, де/кому, ні/хто.
Б. Будь/яке, хтозна/скільки, що/небудь, казна/який.
В. Хто/небудь, аби/який, який/небудь, де/хто.
Г. Будь/хто, ні/з/ким, кому/сь, ні/кому.
Д.Будь/чий, ні /котрий, бозна/хто, ні/перед/ким.
7. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться разом:
А. Що/небудь, ні/з/ким, ні/чий, ні/який.
Б. Аби/хто, ні/скільки, де/який, ні/хто.
В. Будь/із/ким, будь/чий, чий/сь, ні/з/якими.
Г. Бозна/що, ні/який, аби/що, де/який.
Д.Ні/на/ чому, аби/який, ні/у/кого, де/чому.
8. У якому рядку всі слова – числівники?
А. Сім, семеро, сьомий, сімнадцять.
Б. Вісім, восьмий, вісімнадцятий, вісімнадцятиповерховий.
В. Один, перший, по одному, сам.
Г. Десятка, десятий, десятеро, десятирічний.
9. У якому рядку записані дієслова І дієвідміни?
А. Помішуємо, співаємо, витираємо, садимо.
Б. В’ються, сміються, готують, шиють.
В. Поспішають, сидять, варять, гортають.
Г. Стріляють, гомонять, свистять, шиють.
10.У котрому рядку всі слова написані без орфографічних помилок?
А. Зів’ялий, проїздний, рядно, підйом.
Б. Рясний, прекрасний, пам’ятка, св’ященний.
В. Духмяний, мільйон, пестливий, бур’ян.
Г. Довір’я, прехороший, материнський, бють.
11. Позначте рядок, у якому в усіх прислівниках потрібно вставити НН:
А. Гума…о, повіль…о, с я.
Б. Широче…о, зра…я, характер…о.
В. попідти…ю, со…о, страше…о.
Г. захопле…о, невпи…о, натхне…о
Д. несказа…о, бездар…о, щоде..о
12. Установіть відповідність між іменниками та відмінами, до яких вони
належать.
А. І відм. 1. Микола, лівша, суддя, круча.
Б. ІІ відм. 2. Мати, піч, радість, мудрість.
В. ІІІ відм. 3. Гай, Дніпро, поле, плече.
Г. ІУ відм. 4. Тім’я, хлоп’я, курча, ведмежа.
Хліб - це святиня. Його потрібно берегти. Я переконана в тому, що не можна зневажливо ставитися до хліба: гратися ним, кидати хліб на землю. На мою думку, коли хліба обмаль — його не може замінити ні золото, ні інші коштовності. Для того, щоб кожен день хліб був на нашому столі потрібна важка праця людей багатьох професій. Землероби навесні сіють зерно, літом доглядають поля з хлібом, а потім збирають щедрий урожай. Мірошник меле із зібраного зерна борошно, щоб пекар міг спекти з нього духмяний хліб. Продавець в магазині кожен день зранку поспішає на роботу, щоб продати нам свіжий , смачний хліб до сніданку. Вважаю, що найбільше багатство — хліб. Він сильніший за все, смачніший за все, насущний і святий хліб із нашого поля.
Про мою мрію:
Кожна людина має мрії. Я не вийняток. Я дуже хочу побачити світ, відвідати кожну країну і на власні очі впевнитись в неповторності кожної держави. Я сподіваюсь, що зможу здійснити це бажання, адже я неодмінно хочу побачити Ейфелеву вежу Парижа, Тауерський міст Лондона, пираміді Єгипту та інші визначні споруди. Нині це лише мрія, але в майбутньому я впевнена я зможу здійснити її.