Укажіть рядок, у якому сполучник схарактеризований неправильно. 1-корені лікарських рослин викопують наприкінці літа або восени.— сурядний, розділовий. 2-тече вода в синє море, та не витікає.— сурядний, єднальний. 3-однокрил пустив під поріг кузьку, бо вдвох було тепліше спати.— підрядний, причини. 4-козацькі бекети запалили вогнища, щоб дати знак.— підрядний, мети
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.