У якому рядку правильно записано відмінкові форми складених числівників
1. Р. в. шестисот п’ятидесяти шести 2. Д. в. восьмистам шестидесятьом семи
3. Ор. в. сьомастами сімдесятьма вісьма

А 1 Б 2 В 3 Г 1, 2 Д 1, 3

31. Позначте рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина

А чотириста, сімдесят, дев’ятсот Б п’ятдесят, вісімдесят, кількадесят В сімсот, шістдесят, двісті
Г дев’яносто, кількасот, п’ятдесят Д сто, кільканадцять, тридцять

32. Усі числівники записані правильно в рядку

А трьомастами шістдесяти восьми, вісьмомадесятьма сорока Б семидесяти чотирьох, тисяча дев’ятий В сьомастами вісімдесятьма дев’ятьома, двадцять восьмий Г чотиристами сімдесятьма, тисяча п’ятдесятьома шістьома Д трьомастами сорока шісти, одинадцятьома

33. Лише друга частина відмінюються в усіх числівниках рядка

А п’ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят Б чотириста, п’ятсот, чотирнадцять, шістдесят
В п’ятдесят, вісімдесят, вісімдесятий, мільйон Г нуль, один, одинадцять, двадцять
Д вісімдесят, вісімсот, тридцять, двадцять

34. Помилку у відмінюванні кількісних числівників допущено в рядку

А вісімдесяти, вісімдесятьом, вісімдесятьма, на вісімдесятьох Б шести, шістьом, шістьома, на шістьох В восьмисот, восьмистам, восьмистами, восьмистах Г дев’яностам, п’ятисот, п’ятистам, п’ятьомастами Д трьохсот, трьомстам, трьомастами, на трьохстах

35. Помилку у відмінкових формах кількісних числівників допущено в рядку

А шістьомастами, шістдесятьма вісьмома, дев’ятьох, сорока п’ятьом Б семисот восьмидесяти вісьмох, стам двом, семидесяти, п’ятнадцятьох В шістдесяти сімом, ста п’ятдесяти двох, шістнадцятьома, одинадцятьох Г вісьмома, восьмистам дев’яноста дев’ятьом, сімдесяти, п’ятьома
Д трьохсот, трьомстам, трьомастами, на трьохстах

36. Визначте рядок, у якому всі числівники не відмінюються

А половина, дев’яносто, троє Б третина, сорок, перший В чверть, двоє, шість Г півтора, півтори, півтораста Д сто, обоє, двадцятий

37. Правильно поєднано числівники з іменниками в рядку

А два з половиною томів Б два тижня В дві десятих відсотків Г два підручники Д два заручника

38. Установіть відповідність

Відмінок

1 називний
2 родовий
3 давальний
4 орудний

Числівниками

А вісімдесятьох трьох
Б вісімдесятьома трьома
В вісімдесят три
Г вісьмадесятьма трьома
Д вісімдесятьом трьом

«Учитель – майстер життя»,- кажуть у народі. Основне його завдання – навчити дітей жити, бути людьми на землі. Я люблю своїх учителів за чуйне й добре ставлення до нас, за справедливість, за цікаве пояснення нового матеріалу, за особисті якості – тактовність, терпіння, акуратність. У нашій школі панує атмосфера співтворчості між учнями та вчителями, які дуже серйозно ставляться до своїх предметів, але, разом з тим, можуть нас розважити добрим жартом, заохотити до роботи лагідною посмішкою. Ми відчуваємо до себе довіру з боку вчителів, і це стало основним принципом взаємин між ними та нами, учнями. З гордістю можу сказати, що наші вчителі дають якісні знання, бо кожного року майже всі випускники вступають до вищих навчальних закладів. А на районних предметних олімпіадах наші учні посідають перші місця. Не забувають учителі про наше духовне виховання, тому що бездуховний учений, лікар, будівельник ніколи не турбуватиметься про власний народ, про свою країну. Спливатимуть роки, ми закінчимо школу, але завжди в нашій пам’яті залишаться добрі, справедливі, люблячі нас учителі. Вони вкладають в нас тепло своєї душі, тому я впевнено мбжу сказати, що в майбутньому ми виправдаємо їхні сподівання.

Однородными называются такие члены предложения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью.
Однородные члены обычно выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и словами разных частей речи.
Однородные члены могут быть распространенными, т.е. иметь при себе зависимые слова, инераспространенными.
в предложении может быть не один ряд однородных членов, а два и больше.Примечание:
В некоторых предложениях слова могут повторяться:
Зимы ждала, ждала природа.
Слова ждала, ждала однородными членами не являются. Они употребляются в предложении для того, чтобы подчеркнуть множество предметов, длительности действия, его повторяемость и т.д., а также для большей выразительности сообщения. Такие сочетания слов рассматриваются как один член предложения.
Однородные члены связываются с сочинительных союзов и перечислительной интонации или только при такой интонации.При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные. Обобщающие слова стоят или перед однородными членами, или после них.Примечания:
После обобщающих слов перед однородными членами могут быть слова как-то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление.После однородных членовперед обобщающим словом могут быть слова, имеющие значение итога (словом, одним словом).Запятые между однородными членамиПравила:
Между однородными членами при отсутствии союзов ставятся запятые.
В большом лесу во время бури деревья стонут, трещат, ломаются. (С. Аскаков)Запятые между однородными определениями ставятся, если они характеризуют предмет с одной стороны или один однородные член уточняет другой.
Желтые, синие, фиолетовые листы бумаги лежали на прилавке магазина.Запятая между однородными членами ставится, если они соединены:
противительными союзами, в том числе да в значении носоставными разделительными союзами как... так и; не только... но и; не то... не то и др.; или... или; либо... либоповторяющимся соединительным союзом иЗапятая ставится между группами однородных членов, соединенных союзами попарно:
На прилавке лежали кучками яблоки и груши, вишни и сливы, смородина и черника.