У котрому рядку немає порушень мовних норм? Виберіть одну відповідь:
1. Шість кілограмів суміші, несуча стіна, загорілася резина, поверни виключателем.
2. Перша степінь, одна друга гектара, п’ятдесят сім кілограмів, згідно з наказом.
3. Три дні, вироби з каталогу, металевий прут, пам’ятка архітектури.
4. Приїхав із Лондона, повернувся з Єгипту, вчена ступінь, красивий сувенір.
У котрому рядку немає порушень мовних норм?
Виберіть одну відповідь:
1. Рожевий фламінго, береги Буга, змагання з тенісу, сильний розпач.
2. Легкий нежить, на прохання слухачів, важка путь, огляд мотора.
3. В осінньому пальто, новий рефері, піти по зварювальний апарат, сюжет роману.
4. Згорів запобіжник, напор води, два кутники, рухомий ричаг.
У котрому рядку немає порушень мовних норм?
Виберіть одну відповідь:
1. Натиснути на гальма, гартувати метал, закаляти сталь, художня ковка.
2. Боятися болі, приміщення університету, сонячне Сочі, турнір із тенісу.
3. Води Рейну, нова тюль, двоє студентів, порада зварщика.
4. Іти вулицею, високий насип, з ініціативи інженера, піврічний бюджет.
У котрому рядку немає порушень мовних норм?
Виберіть одну відповідь:
1. Заказати майстра по ремонту електроприладів, нажимати на важіль, працювати вхолосту.
2. Представник колективу, здати іспит, велике Токіо, чотири гривні.
3. Стати радіотехніком, розмова зі столяром, учбовий план, нова адреса.
4. Під’їхати до моста, зупинитися біля мосту, новий проєкт, півтора місяця.
У котрому рядку немає порушень мовних норм?
Виберіть одну відповідь:
1. Просушка деревини, полоска на бампері, закалене залізо, осадок у розчині.
2. Фотографія з каталогу, три товариші, сильний біль, відповідно до закону.
3. Боятися нежиті, розмова з геодезистом, два прибори, Андрієва порада.
4. Видатний маестро, немає толі, береги Дністра, справедливе журі.
1. Ранкові поля стрепенулися, перехлюпнулись за іскристий обрій, чітко заворушились на тлі золотого лиття хмарин і вмилися сонцем.
Однорідні члени речення: стрепенулися, перехлюпнулись, заворушились, вмилися (що зробили?присудки, підкреслюємо двома суцільними лініями)
2.Мороз хапав зубами калюжі і землю, і так тримав їх, доки міг.
Однорідні члени речення: а) хапав, тримав (що робив? Присудки, дві суцільні лінії)
Б) калюжі, землю (що?додатки, пунктир)
3. Легенда починається з кохання, із подвигу і мужності людської, з джерельця чистого води живої, із сонячного дивного світання.
Однорідні члени речення: з кохання, із подвигу, мужності, з джерельця, із світання (чого?додатки, пунктир)
4.Так пахне осінь листям, грибами, печеною картоплею, медами і вогкістю, що із долини йде.
Однорідні члени: листям, грибами, картоплею, медами, вогкістю (чим?додатки, пунктир).
Всі батьки мріють про ідеальних дітей,ідеальних у поведінці,у звичках,геніальних у навчанні.Та,якою би литина не була,батьки її люблять, і це-зрозуміло.
Бути доброю дочкою,значить будети надійною.Щоб на тебе можно було покластися,довірити щось важливи,щоб завжди могла взяти ініціативи у свої руки,завжди доводила справи до кінця.Було,не хай не ідеальною в поведінці за межами дому, але ідеальною в колі родини.
Завжди була чесною,відритою,щирою,доброю.
Всі мріють о вундеркіндах, та геніях,але ще більще мріють о дочці-"людині"