Подвоєні букви в сучасному українському письмі вживаються для того, щоб позначити: - два однакові приголосні звуки на межі значущих частин слова; - подовжені м’які приголосні звуки, що виникли між голосними у корені. Подвоєння відбувається: 1. При збігові двох однакових приголосних: - на межі префікса і кореня: беззубий, віддячити, оббити, роззява; - на межі кореня і суфікса: докорінний, неписьменний, щоденний, осінній, ранній; 2. У наголошених прикметникових суфіксах -енн-(ий), -анн-(ий), -янн-(ий), що вказують на міру, більшу, ніж звичайна, або на можливість чи неможливість виконання дії: здорове'нний, невблага'нний, страше'нний, незрівня'нний, незліче'нний. 3. У прикметниках-старослов’янізмах: огненний, благословенний, блаженний, окаянний, священний, мерзенний. Подвоєння не відбувається: 1. У прикметникових суфіксах -н-, якщо основа закінчується на будь-який інший звук, крім -н: реформа — реформений, дерево — дерев’яний. 3. У прикметникових суфіксах -ан-, -ян-, -ен-, що не вказують на неможливість виконання дії або велику міру, та в суфіксах -ин-, -ін-: шалений, жаданий, довгожданий, насильствений, буквений, потомствений, морквяний, лебединий. Порівняйте: Нездо'ланий — нездола'нний, неоці'нений — неоціне'нний, неприми'рений — непримире'нний.
- Привіт. - Привіт. Це Андрій? - Так це я, а ви хто? - Я мама Миколи Грищенка твого нового однокласника. - Пере але ви переплутали мене з кимось. У нашому класі таких нема. - Він новенький, вчора тільки в клас прийшов. Може ти його не знаєш? - Ні, в нас не було новеньких. Вчора я був у школі. Ви напевно сплутали класи. Це в 6-А, а не в 6-Г поступив новенький. - А ти не знаєш, як мені зв'язатися з класною керівничкою чи старостою класу Миколки? - Щоб зателефонувати вчительці, потрібно знати її номер телефону, а в мене його нема. Як що ви хочете поговорити з ними, то я можу дати вам адресу Іванки Петренко - старости їхнього класу. А краще прийдіть в понеділок до школи. - На всякий випадок продиктуй адресу. - Вулиця Павленка, будинок 23. - Сподіваюсь ви потоваришуєте з Микитою. - Можливо. На все добре. Звертайтеся якщо що. - Дякую тобі, Андрію, за до До побачення! - Будь ласка. Допобачення !
- два однакові приголосні звуки на межі значущих частин слова;
- подовжені м’які приголосні звуки, що виникли між голосними у корені.
Подвоєння відбувається:
1. При збігові двох однакових приголосних: - на межі префікса і кореня: беззубий, віддячити, оббити, роззява; - на межі кореня і суфікса: докорінний, неписьменний, щоденний, осінній, ранній;
2. У наголошених прикметникових суфіксах -енн-(ий), -анн-(ий), -янн-(ий), що вказують на міру, більшу, ніж звичайна, або на можливість чи неможливість виконання дії: здорове'нний, невблага'нний, страше'нний, незрівня'нний, незліче'нний.
3. У прикметниках-старослов’янізмах: огненний, благословенний, блаженний, окаянний, священний, мерзенний. Подвоєння не відбувається:
1. У прикметникових суфіксах -н-, якщо основа закінчується на будь-який інший звук, крім -н: реформа — реформений, дерево — дерев’яний.
3. У прикметникових суфіксах -ан-, -ян-, -ен-, що не вказують на неможливість виконання дії або велику міру, та в суфіксах -ин-, -ін-: шалений, жаданий, довгожданий, насильствений, буквений, потомствений, морквяний, лебединий.
Порівняйте: Нездо'ланий — нездола'нний, неоці'нений — неоціне'нний, неприми'рений — непримире'нний.
а) Екранізованний, електронний, корінний, винний.
б) Ідейний (?), брудний, водний, овальний, балетний.
Я не дуже впевнена, що усе правильно.
- Привіт. Це Андрій?
- Так це я, а ви хто?
- Я мама Миколи Грищенка твого нового однокласника.
- Пере але ви переплутали мене з кимось. У нашому класі таких нема.
- Він новенький, вчора тільки в клас прийшов. Може ти його не знаєш?
- Ні, в нас не було новеньких. Вчора я був у школі. Ви напевно сплутали класи. Це в 6-А, а не в 6-Г поступив новенький.
- А ти не знаєш, як мені зв'язатися з класною керівничкою чи старостою класу Миколки?
- Щоб зателефонувати вчительці, потрібно знати її номер телефону, а в мене його нема. Як що ви хочете поговорити з ними, то я можу дати вам адресу Іванки Петренко - старости їхнього класу. А краще прийдіть в понеділок до школи.
- На всякий випадок продиктуй адресу.
- Вулиця Павленка, будинок 23.
- Сподіваюсь ви потоваришуєте з Микитою.
- Можливо. На все добре. Звертайтеся якщо що.
- Дякую тобі, Андрію, за до До побачення!
- Будь ласка. Допобачення !