Тестові завдання на закріплення теми: Спрощення у групах приголосних
1. Явище спрощення
А виникає внаслідок чергування приголосних.
Б сприяє уникненню складних для вимови звукосполучень, забезпечуючи
милозвучність мови.
В відбувається внаслідок уподібнення давнього суфіксального [й] до попереднього приголосного.
Г відбувається длдя того, щоб краще запам’ятовувати правопис слів.
2. Спрощення відбувається у вимові й передається на письмі
А в усіх словах зі збігом приголосних
Б у словах іншомовного походження
В у питомо українських словах (крім винятків)
Г у всіх словах, незважаючи на їх походження.
3. У всіх словах якого рядка відбувається спрощення приголосних на письмі?
А со..нце, щас..ливий, очис..ний, зап’яс..ний
Б радіс..ний, мес..ник, бороз..на, ім..ла
В с..латися, гус..нути, хвас..нути, кож..ний
Г доблес..ний, невіс..ці, президен..ський, блис..нути.
4. У всіх словах якого рядка не відбувається спрощення на письмі?
А плюс..нути, контрас..ний, безчес..ність, артис..ці
Б шіс..надцять, хворос..няк, балас..ний, студен..ці
В кріпос..ний, с..кляний, свис..нути, невіс..ці
Г капос..ний, гіган..ський, безвиїз..ний, зап’яс..ний.
5. У всіх словах якого рядка відбувається спрощення груп приголосних у вимові?
А пропагандистський, тоскно, хористці, серце
Б пестливий, перехресний, міський, журналістський
В шістсот, форпостний, студентський, туристський
Г кореспондентський, вискнути, сонце, чесний.
6. У якому рядку допущено орфографічну помилку в написанні слова?
А цілісний, кістлявий, затиснути, вискнути
Б доблесний, ад’ютантський, совісний, брязнути
В роз’їздний, власний, пискнути, почесний
Г корисливий, провісник, жалісний, персня.
7. У якому рядку всі слова написано правильно?
А захисний, звісно, багатство, перепускний
Б проїздний, пристрастний, срібний, росла
В гусне, участник, пізній, гончар
Г вискнути, мастний, первісний, пестливий.
8. Яке з правил умотивовує наявність спрощення приголосних у словах блиснути, хруснути, бризнути, тріснути.
А у групах приголосних -зкн-, -скн- під час творення дієслів із суфіксом -ну-
Б у групах приголосних -ждн-, -здн-, -стл-, -стн- у прикметниках
В у групі приголосних -стн- у прикметниках, утворених від іменників іншомовного походження
Г спрощення відбувається за традицією.
Земля приваблива у різні пори року. А весна – найпрекрасніша та найчарівніша пора. Усе навкруги пробуджується від зимової сплячки. Перші весняні промені сонця пригрівають землю, швидкі струмочки знову співають свою пісню. З'являються бруньки на деревах, пробиваються крізь землю перші весняні квіти.
3 давніх–давен у нашого народу було одне з найулюбленіших свят – зустріч Весни, що проходило пишно і радісно. А весну, за уявленням наших предків, приносили на крилах птахи. Тому, кожного дня ми з нетерпінням поглядаємо на небо, сподіваючись побачити журавлів, лелек, шпаків, жайворонків, ластівок...
Ждати повернення з вирію на батьківщину наших пернатих друзів і гостинно зустріти їх – наш почесний обов'язок.
Чекали повернення додому пернатих друзів і учні Іванівської школи. Традиційно кожного року тут проходить акція „День зустрічі птахів”. Під час цієї акції учні під керівництвом учителя біології Куделі Ольги Василівни готують різні дійства, присвячені птахам.
Цьогоріч учні на уроках праці ще в лютому місяці у шкільних майстернях почали виготовляти шпаківні. Цьому нехитрому ремеслу їх навчав директор школи Куделя Володимир Дмитрович. Всі завзято працювали, аби зробити будиночки для шпаків затишними та надійними. Матеріал для роботи по виготовленню шпаківень надав ДСДЛ центр „Веселі Боковеньки”, який вже не один рік працює з учнями Іванівської ЗОШ.
Крім того, учні беруть участь і у різноманітних конкурсах. Готуючись до цих заходів вони вивчають поведінку птахів, з'ясовують небезпеки, які виникають під час їх міграції, пишуть прозові та поетичні твори, роблять фотографії. Як наслідок, учень Іванівської школи, член шкільного лісництва Артур Новик у 2014 році став переможцем на обласному зльоті шкільних лісництв та блискуче презентував свою науково – дослідницьку роботу „Дослідження виду та особливостей гніздування бджолоїдки золотистої на території Іванівської сільської ради”, а на всеукраїнському конкурсі „Бджолоїдка золотиста – птах року 2013” виборов почесне ІІ місце.
Та особливо запам'яталось свято «День зустрічі птахів», яке відбулося на території школи та лісового центру 3 березня. Метою цього заходу було поповнення знань учнів про птахів у природі, їх роль у житті людини та про їх природоохоронну діяльність, а також розвиток пізнавальних інтересів, виховання бажання у дітей допомагати птахам, бережливо ставитися до пернатих друзів та формувати основи екологічної свідомості і культури, а також ознайомлення з давніми народними звичаями та традиціями зустрічі весни та птахів.
Діти заздалегідь готувались до свята, малювали малюнки, вивчали вірші, легенди, прислів'я, приказки, загадки та змістовні розповіді про птахів. За народною традицією дівчатка виготовили птахів із тіста, щоб прискорити їх приліт і наближення весни.
У залі, прикрашеному дитячими малюнками і вишивками із зображенням птахів та яскравими плакатами, зібралося багато учасників свята. Це, насамперед, школярі, вчителі, і звичайно, представники ДСДЛ центру „Веселі Боковеньки”.
Усі із захопленням гали за юними „знавцями-орнітологами”, які разом із вчителем біології О.В.Куделею підготували чудове святкове дійство.
Нелегко було визначити переможців. Грамотою та подякою були відзначені п’ятикласниці Руда Ганна та Кирдан Лілія за малюнки у номінації „Найкращий птах”. А в конкурсі „Балакуча сорока” перемогу здобув Антон Станіслав. Найбільш ерудованим у конкурсі „Хто краще знає птахів” став дев’ятикласник Артур Новик. Грамота за перемогу у літературно – поетичному конкурсі заслужено дісталась Станіславу Михайльову. За активну участь у підготовці до свята була оголошена подяка учням Веселобоковеньківського шкільного лісництва.
А найбільшу подяку заслужили хлопці із 9 класу за активну участь у акції „Хатинки для пернатих друзів”.
Після одержання нагород частину підготовлених будиночків діти розвісили біля рідної школи, а потім гуртом всі учасники свята відправились розвішувати шпаківні до дендропарку „Веселі Боковеньки”.
Тепер залишається чекати гати за тим як пташки заселятимуть нові оселі.
Звичайно, такі заходи надовго запам'ятовують школярі, вони розуміють, що природа – наша мати, а пташки - наші пернаті друзі, про яких треба дбати, яких слід оберігати. І як би хотілося щоб весна і журавлі на своїх крилах принесли нам любов, достаток і мир в Україну і весь світ.
1. Рядок словосполучень із прислівниками дії:
Б-Глянув спантеличено, жив самотньо, виконав неохайно
2. Рядок словосполучень із прислівниками, що означають ознаку іншої ознаки:
В- Нестерпно болючий, абсолютно правильно, значно краще
3. Речення, у якому вжито прислівник у формі вищого ступеня порівняння:
А- Підніміть руки (як?) ВИЩЕ
4. Рядок прислівників , кожен з яких утворений від прикметника:
В- Знову, згаряче, наліво
5. Рядок, у якому всі прислівники пишуться з Н:
В- СполохаНо, визначеНо, неждаНо
6. Рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс:
Г- По-геройськи, десь-колись, тихо-тихо
7. Рядок, у якому всі прислівники пишутся разом:
Б- Повік, абияк, насправді
8. Рядок, у якому всі прислівники мають однаковий б написання:
Г- Вголос, напоготові, знадвору
9. Відповідність між ужитим у словосполученні прислівником та його розрядом за значенням:
1. Вилаяв згарячу Г- Причина дії
2. Попередив завчасно Д- Час дії
3. Замкнув зсередини В- Місце дії
4. Зустріч сам-на-сам А- Ознака предмета