Тест
(Кожна правильна відповідь- )
1.Порядок слів у реченні може бути…
А) прямим і непрямим;
Б)головним і другорядним;
В)слабким і сильним;
Г)закінченим і незакінченим.
2.Позначте речення, у якому підмет є складеним.
А)Над Дніпром пливе поволі журавлина.(І.Негода)
Б)Софія Київська і Золоті Ворота , Видубицький монастир і Києво-Печерська лавра-це духовні символи національної історії та культури.(Р.Радишевський)
В)Любить свій край – це для народу жити, боротися за юне, за нове.(В.Сосюра)
Г)Липневий день почав палахкотіти на золотих банях собору.(І.Багряний)
3.Знайдіть речення зі складеним дієслівним присудком.
А)День ще розкошував на зелених луках острова,а тут,у затінку дерев, уже лягли вечорові тіні. (І.Цюпа)
Б)І нехай наше життя буде чудесною піснею.(І.Цюпа)
В)Осінь стояла червоно-багряна, палаюча,суха.(О.Гончар)
Г)Снаряди почали вже падати в річку.(О.Довженко)
4.Позначте рядок, у якому між підметом і присудком ставиться тире(розділові знаки опущено).
А)Рідна пісня наче срібний струмочок.(Ю.Мушкетик)
Б)Чесна праця завжди вважалася найбільшим виявом поваги до землі.(Г.Тарасенко)
В)Доля українського народу явище давнє.(Г.Нудьга_
Г)Кров людська не водиця.(Нар. творч.)
5.Позначте рядок, у якому вжито узгоджене означення.
А) Хліба,змиті дощем, яскраво зазеленіли.(О.Гончар)
Б)Ідея зрошення степів не нова.(О.Гончар)
В)Хто любить правду, полюбить її колючок.(Нар. творч.)
Г)Настала пора працювати.(Нар.творч.)
6.Обставина якої групи виражена прислівником у поданому реченні?
Мені не весело було й на нашій славній Україні (Т.Шевченко)
А)Місця.
Б)Часу.
В дії.
Г)Причини.
(Кожна правильна відповідь- 1, )
7.Установіть відповідність між ужитими в реченнях присудками та їх видами дієслівний.
2.Складений дієслівний.
3.Складений іменний.
А)Україні, їх люду хочу я служити.(П.Тичина)
Б)Довженко був сином українського хлібороба.
В)Довга зимова ніч.
Г)Юрко випустив каченят у великий ящик.(Є.Гуцало)
8.Установіть відповідність між реченнями та вжитими в них другорядними членами.
1.Додаток.
2.Означення.
3.Обставина.
А)Праця чоловіка годує, а лінь марнує.(Нар.творч.)
Б)Жити- значить боротися,діяти.(І.Цюпа)
В)А дитя осталось ; плаче бідне…(Т.Шевченко)
Г) Теплохід пішов по Дніпру вниз.(В.Винниченко)
(Правильна відповідь- )
9.Складіть речення за схемами.
А)Означення, підмет, присудок, обставина.
Б)Присудок, обставина, означення, підмет.
В)Підмет, присудок, означення, обставина.
На життєвому шляху трапляються різні випробування. Є проблеми, які вирішити просто, але буває й так, що не людина долає перешкоду, а перешкода нищить людину. Тому мені здається, що не кожен може стати кращим після сутички з труднощами.
Неможливо жити так, щоб ніякі проблеми не виникали перед вами. І шлях кожного — це їх послідовне вирішення.
Нерідко трапляється, що людина падає духом і проблема здається їй нездоланною фортецею. На жаль, не завжди поруч може опинитися хтось, здатний підтримати, до
Яскравим прикладом цього є Чіпка головний герой роману Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», що під тягарем проблем і невдач зійшов на криву стежку й став пропащою силою. Вирісши в злиднях, в атмосфері ворожості, згодом він мав проблеми з власного землею та панством, що підірвало віру в добро й справедливість. Так у його душі закипіла ненависть до всіх людей. Своє горе Чіпка заливав горілкою, почав грабувати, урешті-решт став на шлях убивства. Він намагався подолати перешкоди, але вони, на жаль, здолали його.
А скільки юнаків і дівчат нині знаходяться у виправних колоніях за злочини, які вони скоїли в безвихідних, як їм здавалося, ситуаціях. Щодня в новинах ми чуємо якусь історію про загублену долю. А нещодавно в сусідньому зі мною будинку 20-річний юнак через нещасливе кохання заподіяв собі смерть. Безперечно, це слабкодухість. Але як їй запобігти?
Підсумовуючи, мушу сказати, що життя дуже непередбачуване. Коли виникає проблема, не кожна людина має силу волі здолати її, і, як не прикро це констатувати, потрапляючи в безвихідь, слабкодухі опускаються на дно життя або зводять із ним рахунки.