ТЕ
1 Після речення Зацвітає бузок... треба поставити кому якщо серед варіантів його продовження вибрати
А) Значить прийшов травень
Б)Викидає брость яблуня
В)Цвіт вишні вже опадає
Г)Розносяться його пахощі
2 Між частинами безсполучникового складного реченнятреба поставити кому в реченні (розділові знаки)
А) Ти позич мені сніг я намалюю на ньому нас усіх.
Б) Не бійся ж на стежці цій впасти підхоплю тебе й пригорну
В) У серці виграє нестримна радість попереду ще вічність без кінця
Г) Пливи серпанки дмухав хтось зірниці ромашок молоко взялись косити
3 Між частинами безсполучникового складного реченнятреба поставити двокрапку в реченні (розділові знаки)
4 Установіть відповідність
1 двокрапка
2 тире
3 кома
А) Минають роки...крила стають важчими
Б) Селяни дуже непокоїлия ... літо було надто засушливим
В) Зелене листя припадає пилом ... заплутавсь поглянь у плетиві гілок
Г) Верби й верболози сіро-зеленим туманом котилися по лугу ... і закривали подекуди воду.
5 Відповідність
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
А) Щось шепче зачаровано і тихо ти,той шепіт мою тишу синьо крає!
Б) Не тільки учні зраділи початку канікул , а й батьки полегшено зітхнули.
В) Світло хвилями ллєтцся з неба, споняє повітря , несито пожира тіні на землі , заганя їх під дерева .
Г)Цілий день із вітром ми прощались , поки вечір не настав.
Объяснение:
Проаналізувавши закономірності поведінки сучасної молоді, механізми її взаємодії із суспільством, можна простежити певну особливість: молодь стає більш прагматична, самостійна, незалежна; націлена на саморозвиток і самореалізацію в житті.
Тема майбутнього є для підлітків надзвичайно важливою. Хлопці
й дів чата, які мають високу працездатність, адекватну самооцінку, високі комунікативні здібності, переживають своє майбутнє як проблему
меншою мірою. Головними переживаннями, пов’язаними з образом майбутнього, є надія, сподівання і водночас тривожність (З підручника).
Яке значення для вашого майбутнього має розвиток комунікативних здібностей
і як ви їх розвиваєте? Дайте на це питання письмову відповідь (обсяг — 5–7 речень).
Відповідь:
Хмарина в небі голубім Пливе, як мрія, одиноко, І вітру раннього потоки Несуть її крилом своїм. Куди ти мчиш, куди летиш, Моїх поривів птице рання?
Ще по ярах лежить світання, Як неба вистояна тиш. Шумлять тополі-сторожі, Але тобі нема межі, Де кличуть сонце урочисті
Бори в зеленому намисті. Ми ще зустрінемось колись, А зараз мчи, моя крилата, На схід, над Каспієм горбатим, Як над минулим, зупинись.
Тут жив співець. Огні заграв Йому ще снилися крізь муку, У серці він носив розлуку І на Украйну позирав. Серед оновлених полів
Спинися, райдужна, далека. Тут шлях лежав і мліла спека. Тут він за всіх переболів.
На дорогі його сліди Дощами спражними спади!
Пояснення: