Сполучник – це частина мови
А самостійна, незмінна
Б службова, незмінна
В самостійна, змінна
Г службова змінна
2. Слова проте, через те що, але, хоч – це …
А вигуки
Б частки
В сполучники
Г прийменники
3. Якою частиною мови є підкреслене слово в реченні?
Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою
А вигук
Б сполучник
В прийменник
Г частка
4. У якому рядку всі слова – прийменники?
А зате, не, хтозна, від
Б близько, попід, від, між
В через те що, поміж, ніколи
Г тому що, ніяк, будь-коли
5. Скільки у поданому реченні сполучників?
Ти до мене прийшла не з казки чи сну, і здалося мені, що стрічаю весну .
А 1 Б 2 В 3 Г 4
6. Виділену сполуку треба писати окремо в реченні
А Як\би там не було, а комусь належало це перевірити.
Б Як\би було десять рук, усім би робота знайшлась.
В Як\би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці.
Г Як\би не було зими, за кожух не дбали б ми.
7. У якому рядку всі прийменники пишуться разом?
А незалежно\від, на\перед, з\під, за\ради, з\за
Б по\між, згідно\з, під\час, в\продовж
В в\наслідок, до\вкола, в\здовж, по\серед, що\до
Г за\для, відповідно\до, незалежно\від, о\крім, по\за
8. У якому рядку всі слова з часткою НЕ пишуться окремо?
А не\задоволено; не\помітно; не\терпеливий; не\ти
Б не\підготовлений; не\від\нас; не\зручно; не\роба
В не\далеко, а близько; не\від\мене; не/ловлю; не\прийшовши
Г не\вільний; не\воля; не\заважай; не/ходи; не\вдаха
9. Знайдіть рядок, у якому всі слова належать до службових частин мови
А у, біля, над, заради
В начебто, встигли-таки, сьогодні
Б тепло, щоб, сказав же
Г бодай, би, ой, мляво
Прочитайте текст. Виконайте завдання після нього.
Зирк по хаті – (1)їх повна хата. Отак вистрибом літають. Наче ті бджоли. Тільки не гудуть. То на дзеркалі зблиснуть, то у відрі з водою, то на миснику (2)серед посуду.
(3)Якби не бджоли – сидів би і дивився.
Побіжу до бджіл.
(4)«Кукуріку?» – здоровкається зі мною.
Треба б йому нотації прочитати, (5)що знову водив курей у школу
10. З’ясуйте, якими частинами мови виражені слова, позначені цифрами (встановіть відповідність)
А прийменник
Б сполучник
В частка
Г вигук
11. У підкресленому реченні тексту прийменник НА вжито з іменником у формі
А родового відмінка
Б давального відмінка
В знахідного відмінка
Г місцевого відмінка
12. Виділений у тексті сполучник належить до
А єднальних сполучників
Б протиставних сполучників
В розділових сполучників
Г умовних сполучників
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Отримати будинок мрії – це реально чи неможливо? У кожної людини є свої переваги, мрії і погляди на життя. І для багатьох людей метою їхнього життя є реалізація їх ідей, заповітних бажань і мрій. Яке відмінність між звичайним житлом і житлом мрії?
На мій погляд, будинок мрії – це ідеальний будинок. Я думаю, будь-якій людині хотілося б мати своє житло, про яке він, можливо, мріяв усе своє життя. Одні мріють про будинок саме для себе, інші – про будинок для себе і своєї улюбленої сім’ї.
Як виглядає будинок моєї мрії? В майбутньому я хочу мати дім, який буде фортецею для мене, моїм особистим притулком і, звичайно ж, буде влаштовувати мене у всьому. Можливо, це котедж або будиночок біля озера. Я думаю, це підходящий варіант для мене і моєї майбутньої сім’ї. Адже там чисте повітря, навколо природа, і це дозволить мені бути здоровою і щасливою. Біля будинку мені хотілося б мати сад, де буде багато гарних квітів, які зазвичай радують очі. Будинок моєї мрії повинен бути зручним, добре спланованим і двоповерховим. Перед будинком я хочу зелену галявину, з невеликою кількістю квіток.
У моєму майбутньому житло повинна бути велика кухня,комора, їдальня, зручна вітальня з каміном і великими вікнами на першому поверсі. Також там має навчальне місце і дитяча кімната для моїх майбутніх дітей. Я звичайно не фанат розкоші, але в моєму домі не завадили б різні сучасні зручності та високотехнологічні прилади. Обов’язково повинна бути система охолодження, центральне опалення та газ. Ще біля будинку мені хотілося б мати гараж, в якому я займалася б музикою. У дитячій кімнаті має бути багато м’яких, кумедних іграшок, книжкова шафа, стіл для навчання і дитяча ліжко. У спальні – одне велике ліжко, дзеркало з високим комодом і шафа для одягу, ну а далі по дрібницях.
В моїй кухні повинні бути такі необхідні пристосування як кавоварка, електрична піч, кондиціонер і посудомийна машина. У вітальні повинен бути камін, біля якого я з моєю родиною могли б грітися вечорами, розповідаючи забавні історії один одному. Також там повинен бути телевізор з м’яким диваном, кавовий столик і так далі.
Дизайн кімнат я хотіла б придумати сама, на мій розсуд. Також було б чудово мати кімнату відпочинку і розваг, де мої майбутні діти могли б грати і відпочивати. У такій кімнаті повинні бути дитячі тренажери для розвитку їх м’язів, а й також у цій кімнаті хотілося б мати тренажери для дорослих, щоб підтримувати себе в нормальній здоровій формі. Я хочу мати сучасну і досить нові меблі. І последнеечто я хотіла б бачити у своєму домі – це балкон на другому поверсі.
У висновку я хочу сказати, що це житло моєї мрії варто того, щоб намагатися отримати його. Наш будинок – наша фортеця, і тому він повинен бути таким, яким хочеться бачити його нам.