Составить диалог 6-7реплик. Між учасниками:а)дівчинка яка на спортивних змаганнях не виграла-їх друг чи подруга; б)молодший брат, якомуподарувади смартфон-старший брат, який пояснює правила користування.
У житті людському різне трапляєтся.Іноді все,що відбуваєтся з тобою,здаєтся цілком логічним і зрозумілим наслідком зробленого тобою раніше, і тобі здаєтся,що твоя доля повністю у твоїх руках,і ти все тримаєш під своїм контролем.А іноді деякі ситуації й події звалюются на тебе, мов сніг на голову.Народна мудрість каже: Посієш вчинок - пожнеш звичку.Всім хочеттся мати позетивний результат. Але ж поки не буде докладено зусиль не буде й результату.Не посієш - не пожнеш. Для досягнення того ж сімейного благополуччя потрібно в однаковій мірі як чоловікові,так і жінці докладати зусиль.Треба навчитись жертвувати чимось своїм ради спільного блага.Як це зробити? Потрібно вчитись .Премудрий соломон казав золоті слова Від браку знань народ страждає.
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Акація, бичок, відро, горох, дупло.
Абетка, білка, день, ворона, губа.
2.Поділи слова на склади.
Барвінок, дивина,ірис, дельфін,школа,кішка, пшениця, олівець.
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
Ї-жа-чок – їжа-чок лі-ні-я - лі- нія Зо-я - Зоя
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Слід, якір,поїзд,день,баян.
2 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Альбом,бджола,вуса,гілка,двір.
Алфавіт,дерево,береза,віл,гніздо.
2.Поділи слова на склади.
Сорочка, полька, осика, ластівка, пісня, брова, пашниця, ясен
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
У-ро-жай - уро-жай, ар-мія - ар- мі-я, І-ван – Іван
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Іван, гриб, єнот, заєць, Київ
1 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Акація, бичок, відро, горох, дупло.
Абетка, білка, день, ворона, губа.
2.Поділи слова на склади.
Барвінок, дивина,ірис, дельфін,школа,кішка, пшениця, олівець.
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
Ї-жа-чок – їжа-чок лі-ні-я - лі- нія Зо-я - Зоя
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Слід, якір,поїзд,день,баян.
2 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Альбом,бджола,вуса,гілка,двір.
Алфавіт,дерево,береза,віл,гніздо.
2.Поділи слова на склади.
Сорочка, полька, осика, ластівка, пісня, брова, пашниця, ясен
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
У-ро-жай - уро-жай, ар-мія - ар- мі-я, І-ван – Іван
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Іван, гриб, єнот, заєць, Київ