І. Спишіть речення. Над іменниками скорочено надпишіть відмінок та число (де можливо). Підкресліть іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини.
1.Нора-гора. Я на гору круту крем’яную буду лазити кожного дня. 2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі. 3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі. 4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове. 5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі. 6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина. 7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.
І. Спишіть речення. Над іменниками скорочено надпишіть відмінок та число (де можливо). Підкресліть іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини.
1. Жоржини (Н. в., мн.), цвітом (Ор. в., одн.), бджоли (Н. в., мн.).
2. Літо (Н. в., одн.), листя (Н. в., одн.).
3. У полі (М. в., одн.), зоря (Н. в., одн.), під колоском (Ор. в., одн.), думу (Зн. в., одн.), тиша (Н. в., одн.), язиком (Ор. в., одн.), саду (Д. в., одн.), колискову (Зн. в., одн.).
4. Дороги (Н. в., мн.), в мандри (Зн. в., мн.).
5. Життя (Н. в., одн.), на Подолі (М. в., одн.). її.
ІІ. Обведіть номери складних речень. Обґрунтуйте вживання в цих реченнях розділових знаків.
Складні речення: 1, 2, 3, 4.
2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі.
3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі.
4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове.
5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі.
6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина.
7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.