Скласти складнопідрядні речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Записати їх. Накреслити схеми.Дослідити, у яких складнопідрядних реченнях підрядна частина належить до всієї головної, а в яких — до окремого слова чи сполучення слів у головній частини. Він усміхнувся, поглянув у той бік, де ... .
Вона виглядатиме там, де ... .
Людина сама собі створює долю, аби ... .
Не можна повернути жодної миттєвості, щоб
Як слово не то ... .
Уранці нічого не можна було впізнати, ніби ... .
Як добре бігти босоніж по росянистій траві, коли ... .
2.наука, изучающая форму микроорганизмов, строение передвижения и размножения.
3.Іменник — хто? що? Змінювана за відмінками.прикметнник — який? чий? Змінювана за відмінками.Числівнник— скільки? котрий? Змінювана за відмінками.Займенник — хто? що? який? чий? котрий? скільки? Змінювана за відмінками.дієслово— що робити? що зробити? Змінювана за особами.прислівнник — де? коли? чому? як? Незмінювана.