сделайте на сегодня до вечера надо ,кто будет писать просто буквы буду банить . Списати речення. Вказати сполучники, що служать для
поєднання однорідних членів речення й частин складних речень. Назвати
сполучники сурядності і сполучники підрядності.
Плуг годує, а бур’ян мордує. Щоб мати, треба працювати. Чи тут, чи
не тут, аби не втрапити в хомут. Рот має рукам дякувати, а вони – голові.
Бригадиру гріш ціна, як любитель він вина. Замки надійні, але стіни немає.
Як ми людям, так люди нам. Накрився, мов лисиця хвостом. Зварили ніщо
та й з’їли без хліба. Тільки й рідні, що лапті одні. Треба працювати, аби не
бідувати. Лягай без вечері, то встанеш без боргу. Давали, та з кишені не
виймали. Дай свині волю, то влізе в квасолю. На вовка , а кобилу
вкрав Жорка.
3. Запишіть у дві колонки сполучники сурядності й підрядності.
Щоб, що, коли, а, й, та(але), зате, проте, якби, бо, мов, неначе, немов,
тому що.
4. Визначити групу кожного зі сполучників.
А час летів і днів підкови губив. Все ждуть і ждуть тепла Дніпра
холодні хвилі, і землю всю взяла зима в обійми білі. (В.Сосюра.) Не
приходить весна після осені, бо між ними холодна зима. (В. Раєвський.)
Якщо ви любите пісні, за у гості птаство під осінь, влітку, повесні.
(М.Сингаївський.)
5. Переписати, на місці крапок уставляючи пропущені
сполучники. Вказати сполучники сурядності й сполучники підрядності,
їх групи.
Люблю я Київ та Шевченків Канів ... їх співучих, лагідних дніпрян.
(І.Савич.) Незнищенний сад поєднує лаврські гори, ... в печерах знайшли
останній притулок праведники, із Чернечою горою, ... похований Шевченко.
(І.Кравченко.) Сивіючу, ... ще молоду в долоні сонця голову кладу, ... в руки
матері своєї. (Д.Павличко.) Ти слово радості скажи, ... печалиться людина.
(М.Сингаївський.) А свіжі квіти молодих бегоній не тішать ока, ... такі
червоні! (М.Рильський.)
Довідка. І. Де, де. Але, неначе. Коли. Хоч.
6. Інтерактивний метод «Дивись – не помились!»
Записати речення, розібрати синтаксично. Знайти сполучники й
визначити їх роль у реченні.
На поверхні срібного озера танули ніжні й тендітні сніжинки.
поясний час - середній сонячний час, обумовлений для 24 основних географічних меридіанів, віддалених на 15. по довготі. Поверхня Землі розділена на 24 часових пояси (з номерами від 0 до 23), в межах кожного з яких поясний час збігається з часом проходить через них основного меридіана. Поясний час в суміжних поясах різниться на 1 ч. Рахунок поясів ведеться з заходу на схід. Основним меридіаном нульового поясу є Грінвічський меридіан. Різниця (в годинах) між поясним часом будь-якого пояса і всесвітнім часом дорівнює номеру пояса
Объяснение:
ответ:Я думаю, що писати грамотно потрібно з кількох причин.
По-перше, для того, щоб економити час інших людей. У нашій мові є багато схожих слів за звучанням, але абсолютно різних за змістом та написанням. Крім того, іноді заходиш в Інтернет і дивуєшся, прийшло повідомлення з текстом: «превед, кадила». Відразу ж здогадуєшся, що «превед» – це «привіт», а далі приходиш в ступор і намагаєшся зрозуміти, що значить друге слово, згадуєш, що в церкві є якесь кадило, з яким ходить священик і розмахує ним. Далі думаєш, може бути, це повідомлення написав якийсь сектант або масон, або це слово – якась новомодна лайка, а хвилин через п’ятнадцять доходить, що «кадила» – це «як справи». Для того, щоб не шокувати своїх рідних і близьких, економити їхній час і нервові клітини, просто необхідно писати грамотно.
По-друге, грамотна орфографія – це ознака освіченості людини, її культури. Потрібно писати без помилок, щоб тебе вважали освіченою, культурною людиною.
По-третє, правила орфографії придумали за багато років до нас, значить, це необхідно, значить, багато хто переконався на практиці, що без них не можна, як без законів у державі.
Грамота необхідна скрізь і всюди, і та людина, яка вміє правильно писати, завжди зможе висловити свою думку.
Объяснение надеюсь