Самостійна робота Списати, уставляючи пропущені суфікси.
Виділити їх.
Ім..я, живл..я, вид..я, виникн..я, вибач..я,
добр..во, нож..к, боч..а, лож..а, вода,
кукурудз..я, нас..я, вар..я, мороз..0, Кол..0,
гайвор..я, кор..я, печ..0, кур..0, мел..о, зайч..я,
гус..я, пташ..я.​

1) Розрізняють морфологічні й неморфологічн творення слів залежно від того, які словотвірні засоби використовуються.

Морфологічн творення слів.

До морфологічних належать ус творення слів за до морфем-афіксів.

Залежно від того, які афікси використовуються для творення похідних слів, серед афіксального словотворення виокремлюють такі його різновиди:

• Префіксальний

• Суфіксальний

• Префіксально-суфіксальний

• Безафіксний

• Складання слів та основ

• Абревіація

Приклади:

Префiксальний: змести = з+мести

Суфiксальний: осiннiй = осiнь+н

2)

Тема: рассказывается про то, каким должен быть интелегентный человек.

Идея: Автор хотел показать что настоящая сущность интелегентного человека, не в его знаниях, а в его достойном поведении в разных ситуациях.

План:

1. Стереотип про интелегентного человека

2. Какой на самом деле интелигентный человек.

3. Где проявляется интелегентный человек.

4. Что такое интелегентность.

У меня есть подруга, она никогда не славилась обширными знаниями и вообще была двоечницей. Но её умение общаться, как она выходила из ситуации,как она пыталась быть деликатной поражало многих. Да, она мало чего знает, школьные предметы ей даются не легко. Но я уверенна на все 100% что это ей не мешает быть интелегентом. Например она всегда организовать праздник выйти из ситуации наилучшем образом щатощить коляску с ребенком маме, хоть и сама не в лезет в троллейбус. Я действительно очень рада,что у меня есть такая интеленгтная подруга. К этому она ещё и весёлая с ней не скучно, а если что случится она знает что делать если не сложно отметьте мой ответ как лучший, я очень старалась.

Объяснение: