В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
Teddy1bear
Teddy1bear
22.01.2021 03:50 •  Українська мова

С ТЕСТОМ, ОЧЕНЬ ВАЖНА СИЛЬНО НУЖДАЮСЬ В НЕЙ

Показать ответ
Ответ:
karinakrasyuk
karinakrasyuk
07.03.2021 17:13

Нагадаємо, слова з подовженими м'якими приголосними звуками ділити на склади треба тільки так: гі-лля. А переносити такі слова можна по-різному: гіл-ля або гі-лля.

Вправа 161. 1. Прочитай слова. Подумай, як їх можна поділити для переносу.

Гілля, життя, уміння, знання, зілля, корін­ня, узлісся, галуззя.

161.2. Поділи слова для переносу по-різному.

Гі – лля, гіл – ля, жи – ття, жит – тя, умі – ння, умін – ня, зна – ння, знан – ня,   зі – лля, зіл – ля, ко – ріння, корі – ння, корін – ня, уз – лісся, узлі – сся, узліс – ся, га – луззя, галу – ззя, галуз – зя.

161.3. З двома словами (на вибір) склади і запиши речення.

На березі озера розпустила своє гілля плакуча верба. Справжні герої ті, що віддають своє життя за рідний край.

Уміння і терпіння необхідне майстрові. Коріння дерев глибоко проникає у землю.

Незабаром ми вийшли на узлісся. Галуззя верби – символ для українців.

 

Вправа 162 1. Прочитай прислів'я. Поміркуй, чому ми так говоримо.

1. Яке коріння, таке й дерево. 2. Важко у на­вчанні — легко у труді. 3. Знання — це сила. 4. Є терпіння — буде й уміння.

162.2. Випиши слова з подвоєними буквами, поділяючи їх для переносу.

Ко – ріння, корі – ння, корін – ня, на – вчанні, нав – чанні, навча – нні, навчан – ні, зна – ння, знан – ня, те – рпіння, тер – піння, терпі – ння, терпін – ня, умі – ння, умін – ня.   

162.3. Усно зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.

1. Коріння

2. ко-рі-ння

3. коріння

4. [к о р' і н': а],  [ – •|= •' | =: • ]

5. коріння (ка, о ер, і, ен, ен, я)

6. звуків 6, букв 7

7. подовжений приголосний звук [н':] позначає один звук, але дві букви «ен».

 

Вправа 163.1. Прочитай текст.

     Тихо в лісі. Настає прозоре світан..я. Про­крадається з нічного полювання старий лис.

    Ось ворухнулася в гіл.. і синичка. Пролетіла над узліс..ям зграйка шишкарів.

    Усе бачить, усе чує, усе знає в лісі старий хи­трющий лис (За Іваном Соколовим-Микитовим).

163.2. Випиши слова з подовженими приголосними звуками, вставляючи пропущені букви.

Світання, гілля, узліссям.

163.3. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.

1. узлісся

2. уз-лі-сся

3. узлісся (наголошений звук [і] у другому складі)

4. [у з л' і с': а],  [ – •|= •' | =: • ]

5. узлісся (у, зе, ел, і, ес, ес, я)

6. звуків 6, букв 7

7. подовжений приголосний звук [с':] позначає один звук, але дві букви «ес».

 

Вправа 164.1. Прочитай і відгадай загадку.

Кому потрібні голки для шиття, а кому — для життя?

Відгадка: швея, їжак.

164.2. Прочитай уголос виділені слова. Які звуки в них однако­ві? Вимов звуки, якими ці слова відрізняються.

Шиття [ш и т': а], життя [ж и т': а]. Однакові звуки  [и], [т:], [а]. Різні звуки [ш], [ж].

164.3. Запиши виділені слова, поділяючи їх для переносу.

Ши – ття, шит – тя, жи – ття, жит – тя.

 

Вправа 165.1 Прочитайте жарт.

ЗАУВАЖЕННЯ

Прийшов Дмитрик зі школи. Глянула бабу­ся, а новий костюмчик пожмаканий, усі ґудзи­ки відірвані.

— Що це ти наробив? — забідкалася бабуся.

— Та це я Миколі робив зауваження, щоб він не свистів на вулиці.

165.2. Оцініть поведінку Миколи і Дмитрика. Чи чемні ці хлопчи­ки? Поясніть, чому. Обидва хлопці нечемні: Дмитрик не використав слів ввічливості (ними треба користуватися й тоді, коли ти з кимось не погоджуєшся, робиш комусь зауваження), а побив Миколку, Миколка свистить на вулиці, не звертає уваги на інших.

165.3. Складіть звукову модель виділеного слова. Поділіть його для переносу.

Зауваження – букв 10, звуків 9 [з а у в а ж е н': а],  [ – •|•| – •'|– •| =: •]

 

Вправа 166.1 Прочитай текст.

ЯК ТРЕБА ПОВОДИТИСЬ НА ВУЛИЦІ.

Перш ніж вийти з дому, перевір, чи все в тебе в порядку. Ґудзики мають бути застебнуті, одяг і взуття вичищені, волосся зачесане.

Якщо йдеш вулицею з товаришами, не роз­тягуйтесь на весь тротуар, не штовхайте пере­хожих, не кричіть. Некультурно ходити вули­цями і їсти. Не можна смітити! Для сміття на вулицях є урни.

166.2. Спиши останнє речення.

Для сміття на вулицях є урни.

166.3. Випиши на окремий аркуш слова, у яких є подовжені приголосні звуки. Потім запиши їх у зошит за абеткою.

Взуття, волосся, сміття.

 

Вправа 167.1. Прочитай і спиши слова.

Взуття, пальто, дзеркало.

167.2. Зроби усний звуко-буквений аналіз цих слів. Користуйся поданим у таблиці зразком.

 

 

0,0(0 оценок)
Ответ:
anastasiarazumeeva
anastasiarazumeeva
25.03.2020 20:16
Твір «Мій рідний край»

Я народився та живу в Україні, це моя Батьківщина, мій улюблений куточок Землі. Я дуже люблю мальовничу українську природу. Безкрає синє небо, яскраве сонечко, густі трави та квіти, міцні стрункі дерева. В усі пори року вони для мене найпрекрасніші в світі. Хоч, я впевнений, на Землі є багато красивих місць, не схожих на мою країну, і для тих, хто там народився, вони – найгарніші. І я б також хотів подорожувати та побачити всі дива світу на власні очі.

Тут, в моєму рідному краю, живуть мої найближчі люди – батьки та друзі, знайомі та сусіди. Завдяки ним я відчуваю себе частиною життя, почуваю себе як удома – потрібним та коханим. Звичайно, інколи між нами трапляються випадки непорозуміння, та це не псує наших відносин. Люди, що живуть поруч зі мною, розділяють ті ж радощі, турботи та сподівання, незважаючи на те, хто вони за національністю та якою мовою розмовляють. Бо рідний край – це не місце на карті, не держава навіть, це кохання в серці.

Мій рідний край – це мова, пісні, книжки. Це знайомі з дитинства казкові герої. Це найперші спогади про власне життя. На мою думку, втратити все це – величезне горе. Згадуючи про людей, яким доводилося залишати Батьківщину та жити на чужині, я можу уявити, як важко їм було. А ще гірше – бачити свій рідний край у занепаді, зруйнованим війною…

Усі ми на Землі – добрі сусіди, кожен з нас іде непростим шляхом власного життя. Ми маємо поважати одне одного. Я хочу, щоб ми жили мирно, щоб назавжди зберегти недоторканими дорогі для нас рідні місця, що для кожного з нас свої власні.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота