С КР Сдавать с минуты на минуту Позначте рядок, у якому всі слова – збірні числівники *
шість, двадцятий, семеро, три десятих
двоє, дванадцятеро, тридцять троє, восьмеро
тринадцятьох, шістдесяти, вісімнадцятьом, на трьох
другий, шостий, чотирнадцятий, дев’ятий
2.Позначте речення, у якому вжито порядковий числівник *
Під тисячолітнім платаном розташувалися музиканти
Один за одним промчали вершники
Восьмий вершник, у червоному башлику, промчав, як вітер
За умовою змагання вони мусили десять разів оббігти це коло
3.Позначте рядок, у якому всі числівники пишуться окремо *
трьох/сот, тридцять/три, два/надцять, шіст/десят
три/п’ятих , вісімдесят/шість, сто/сім, двісті/п’ятдесят
триста/дванадцять, шіст/надцятеро, сто/одинадцять, двадцять/два
сто/тисячний, двадцять/п’ятий, сто/сьомий, триста/сороковий
4.Складними є всі числівники в рядку *
сто двадцять, триста одинадцять
дев'яносто, кільканадцять
півтораста, триста сорок
кількасот, дві третіх
6.Числівники стоять у правильній формі в рядку *
шестисот, шестистам, шестистами
двохста, двомстам, двомастами
сімсот, семисот, семистами
чотирьомстам, чотирмастами, на чотирьохстах
7.Числівник стоїть у правильній формі у варіанті *
п'ятидесяти шести
двомастами двома
п'ятиста трьох
шестидесяти восьми
8.Числівник стоїть у правильній формі у варіанті *
восьмидесята восьми
шестиста вісьмох
п'ятьомастами трьома
шестидесяти восьми
9.Числівник стоїть у правильній формі у варіанті *
сімомастами одним
трьохста шести
семидесяти дев'яти
восьмидесята чотирьох
10.Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку *
восьмисот семидесяти трьох
восьмистам сімдесятьом трьом
вісьмомастами сімдесятьома трьома
на восьмистах сімдесяти трьох
11.Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку *
дев'ятисот дев'яноста чотирьох
дев'ятистам дев'яносто чотирьом
дев'ятьмастами дев'яноста чотирма
дев'ятистах дев'яноста чотирьох
Ця барвиста мова лунала у колискових піснях мого дитинства. Нею розмовляли мої предки. Тому вона є мовою спілкування моїх батьків. Вони навчили мене любити її, не забруднювати поганими словами. Вона дзвенить на вулиці, у магазині, школі, бібліотеці, бо є мовою жителів мого рідного краю. Щоб добре знати рідну мову, я вивчаю її на уроках у школі. Милозвучні рідні слова звучать у моїх піснях.
За до мови я пізнаю світ, можу помріяти, передати свої відчуття, заспівати чудову пісню.
Объяснение:
У кожного із нас є своя мрія про майбутню професію. Адже від вибору професії залежить твоя доля. Коли я буду дорослим, я хочу стати міліціонером. Професія міліціонера не менш складна і відповідальна, ніж інші професії. Адже міліціонер повинен відмінно знати не тільки теорію своєї роботи, але і бути чудовим практиком.
Мої друзі не зажди позитивно сприймають мій вибір, часто насміхаються. Проте я остаточно вирішив що я у майбутньому хочу стати міліціонером. Захищати людей та допомагати людям у складних ситуаціях – основне завдання міліціонера.
Для того, щоб стати міліціонером потрібно бути сміливим, витривалим, мати міцне здоров’я та нерви. Гарно вчитись, бути дисциплінованим.
Також потрібно регулярно займатися фізичною підготовкою. Тому я відвідую спортивну секцію рукопашного бою. Заняття у спортивній секції мені дуже подобаються, адже тут навчають самооборони та вихованості.
І ще міліціонери мають бути чесними, бо саме чесна людина зможе робити справедливі вчинки. Адже поліція – це перші друзі чесних громадян та вороги для людей, які порушують закони України. Також від поведінки поліцейського залежать долі сотні людей.
Для того, щоб моя мрія здійснилась потрібно дуже багато і старанно працювати.