РОЗВЯЖІТЬ БУДЬЛАСКА А наприклад без пояснень
4. Укажи речення, у якому правильно розставлені розділові знаки
А Усі: вовки, білки, зайці — бігають по снігу і мимоволі мабуть
залишають свої сліди.
Б Усі: вовки, білки, зайці — бігають по снігу і мимоволі, мабуть,
залишають свої сліди.
В Усі: вовки, білки, зайці бігають по снігу і мимоволі, мабуть, залишають
свої сліди.
Г Усі: вовки, білки, зайці — бігають по снігу, і мимоволі, мабуть,
залишають свої сліди.
5. Укажи, яким членом речення є виділене слово в поданому
реченні Де ти, фантазіє, там радощі й весна (Леся Українка).
А підметом Б додатком
В не є членом речення Г означенням
6. Укажи, у якому реченні при звертанні слід поставити знак оклику
(розділові знаки при звертаннях пропущено)
А Мій рідний сину бійся нічиїх, вони завжди безликі і холодні (В.
Крищенко).
Б Ти наше диво калинове кохана материнська мово (Д. Білоус).
В О слово рідне Орле скутий Чужинцям кинуте на сміх! (Олександр
Олесь).
Г Не вам в мережаній лівреї донощики і фарисеї за правду пресвятую
стать (Т. Шевченко).
7. Установи відповідність між вставними конструкціями і реченнями
(розділові знаки пропущено)
1 звертання 2 вставне слово
3 вставне словосполучення 4 вставне речення
А Була то правду кажучи звичайна крамарська буда яких безліч в Італії
(Леся Українка).
Б Воно мені мабуть так мало бути (М. Вінграновський).
В А я хвилину виберу скажу про командира отак за першим спогадом і
другий виплива душа у нього щира... (А. Малишко).
Г Ми зберегли тебе вкраїнсько мово щоб лютий ворог не поранив (П.
Тичина).
Д Стежина неначе лоза виноградна пнеться по білій стіні гори (Д.
Павличко).
Особливості народних дум (історичних): – зображення важливих суспільних подій, видатних історичних осіб; – певне дотримання правдивості життєвих фактів; – докладність поетичної розповіді; – висока поетичність мови; – невелика кількість основних дійових осіб (дві-три); – своєрідність побудови (зачин, основна частина, повтори, кінцівка); – віршована форма (нерівноскладовість рядків, довільна специфіка римування, монорими); – виконання речитативом під акомпанемент кобзи, бандури, ліри; – усне поширення і зберігання; – варіантність тексту; – великий обсяг (як для фольклорних творів)
Я мрію провести літо веселою атмосферою, насолоджуючись пригодами та знайомствами. Планую безкінечні подорожі, досліджуючи нові країни та культури, відвідуючи чарівні пляжі, підкорюючи високі гори та розглядаючи мальовничі ліси.
Не дивлячись на те, що літо - це пора відпочинку, я планую активно проводити час, здобувати нові навички та розширювати свій кругозір. Мої літні плани включають спорт, розваги, відпочинок та саморозвиток. Я вже почуваю, що це літо буде незабутнім.
Уявляю, як мої думки злітають, як птахи, вільні та невпинні, осягаючи вершини задумів та мрій. Мої сподівання зводяться до активності та саморозвитку. Я хочу навчитись новим мовам, розвивати свої творчі здібності та розширювати свої горизонти. Можливо, знайти нових друзів і подорожувати разом. Бажаю зробити це літо незабутнім, наповненим пригодами, враженнями та радістю.
Отже, мої мрії про проведення літа охоплюють всі барви та нюанси, даруючи мені безмежну свободу і незабутні враження. Готовий завоювати літо та зробити його найкращим періодом свого життя.