Я подкину несколько идей и составлю план, а ты "подукрасишь"
1. Вступление.
Одна голова хорошо, а две лучше. Смысл этого выражения в том, что чем больше людей, тем больше мнений, идей. Эта поговорка известна всем давно, и я соглашусь с ней.
2. Аргументы
1)несколько мнений и взглядов. Приведи пример с организацией. Первый предлагает идею, второй ищет недочеты в ней, третий реализует.
2)один человек всегда поддержит другого. Так устроено общество.
У наш час прояви кращих людських якостей – шанобливого ставлення до людей, гуманності, доброзичливості, безкорисливої до співчуття – стали “не модними”. Дедалі більше звикаємо до проявів неповаги, насилля, агресії (не в останню чергу “завдяки” телебаченню та пресі), до байдужості та черствості у повсякденні. Учні сучасної школи не мають чітко сформованих моральних ідеалів та еталонів культури поведінки, оскільки колишні, радянські, втратили актуальність, а нові, задекларовані, ще не стали необхідними життєвими орієнтирами. Також причина може критися у надмірній увазі чи, навпаки, у повному ігноруванні батьками дітей. Прикро, що більшість дорослих не помічає фактів негативних проявів у поведінці молодшого покоління. Проте, головна причина неповаги, байдужості, грубості, нетактовності по відношенню до оточуючих полягає в невмінні батьків і вчителів виховувати у дітей шанобливе ставлення до людей.
Я подкину несколько идей и составлю план, а ты "подукрасишь"
1. Вступление.
Одна голова хорошо, а две лучше. Смысл этого выражения в том, что чем больше людей, тем больше мнений, идей. Эта поговорка известна всем давно, и я соглашусь с ней.
2. Аргументы
1)несколько мнений и взглядов. Приведи пример с организацией. Первый предлагает идею, второй ищет недочеты в ней, третий реализует.
2)один человек всегда поддержит другого. Так устроено общество.
3.Заключение
Я согласен с этой поговоркой. ...
Как-то так.
У наш час прояви кращих людських якостей – шанобливого ставлення до людей,
гуманності, доброзичливості, безкорисливої до співчуття – стали “не модними”. Дедалі
більше звикаємо до проявів неповаги, насилля, агресії (не в останню чергу “завдяки” телебаченню
та пресі), до байдужості та черствості у повсякденні.
Учні сучасної школи не мають чітко сформованих моральних ідеалів та еталонів культури
поведінки, оскільки колишні, радянські, втратили актуальність, а нові, задекларовані, ще не стали
необхідними життєвими орієнтирами. Також причина може критися у надмірній увазі чи,
навпаки, у повному ігноруванні батьками дітей. Прикро, що більшість дорослих не помічає фактів
негативних проявів у поведінці молодшого покоління. Проте, головна причина неповаги,
байдужості, грубості, нетактовності по відношенню до оточуючих полягає в невмінні батьків і
вчителів виховувати у дітей шанобливе ставлення до людей.