Розкриваючи дужки, запишіть прикметники у два стовпчики: а) без подвоєного н; б) із подвоєним н.
Ліцей(н, нн)ий, невблага(н, нн)ий, осі(н, нн)ій, греча(н, нн)ий, корі(н, нн)ий, букве(н, нн)ий, борошня(н, нн)ий, трав’я(н, нн)ий, пі(н, нн)ий, рося(н, нн)ий, оборо(н, нн)ий, шпачи(н, нн)ий, нескінче(н, нн)ий, бето(н, нн)ий, сті(н, нн)ий.
Батьки готують святкову вечерю, а я допомагаю їм. Ялинка у домі надає особливої атмосфери. За вікном іде пухнастий сніг. За день добряче намело. По телевізору постійно крутяться привітання до свята. Батько ставить на стіл кутю, і починається вечеря. В цей час я відчуваю різдвяну атмосферу, ту, яка чарує своєю таємничістю, ту яку неможливо передати словами.
Я щороку дуже чекаю на це свято саме заради цієї казкової атмосфери, радості, таємничості!
Чи повинні уроки фізкультури бути обов'язковими для учнів?"
Может тебе так надо:
-Доброго дня,лікарю. -Привіт Ульянку,я дуже рад тебе бачити. -Лікарю а чи повинні уроки фізкультури бути обов'язковими для учнів? -Звичайно.Завдяки урокам фізкультури ти дбаєшь про свое здоровя:Займаючись фізкультурою ти вже себе оберігаешь від захворювань. Ти меньше стомлюйешся. -Цікаво,але навіщо уроки фізкультури якщо можна і вдома робити зарядку.. -Деякі діти забувають про зарядку,інші лінятся.Але фізкультура корисна в школі й тим що ти можешь відпочити.. -Дуже вам дякую лікарю.Теперь я точно знаю що заняття з фізкультури важлив