решить Прочитайте речення. Випишіть mільки ті, які побудовані правильно,
тобто не мають граматичних помилок. Розставте у виписаних реченнях, де
потрібно, розділові знаки.
1. Відпочиваючи в Карпатах соснові ліси напувають тебе цілющою силою.
2. Готуючись до уроків учитель рекомендує учням переглядати
відеоматеріали.
3. Кидаючи густий затінок на вулицю дерева зеленіли.
4. Я блукаючи лугами прощався з літом.
5. Раптом підійшовши до класу двері відчинилися.
6. Хвилі тихо шелестять котячись на берег.
7. Зламавши кригу залило водою всю заплаву.
8. Потрапивши під осінній дощ мені стало холодно.
9. Жінки стояли біля криниці плескаючи язиками.
10. Переглянувши кіносеріал актори вразили мене своєю грою.
А ознаку предмета
Б дiю предмета
В предмет
2.Iменник вiдповiдае на питання
А хто? що?
Б який? чий?
В скiльки? котрий?
3.Iменник у реченнi може бути
А обставиною i означенням
Б пiдметом i присудком
В будь-яким членом речення
4. Усi слова - iменники в рядку
А науковий, научити
Б наука, науковець
В по-науковому, научений
5.Iменник велич утворено
А префiксальним
Б суфiксальним
В безафiксним
6.Незмiнюваний iменник у рядку
А олiвець
Б олiв"е
В омар
7.Прикметник - це самостiйна частина мови, що
А вiдповiдае на питання хто? що? i означае предмет
Б означае дiю предмета i вiдповiдае на питання що робити? що зробити?
В вiдповiдае на питання який? чий? i називае ознаку предмета
8.Початкова форма прикметника- це
А називний вiдмiнок множини
Б називний вiдмiнок однини чоловiвого роду
В називний вiдмiнок однини жiночого роду
9.Прикметник трикутний утворено
А префiксально-суфiксальним
Б префiксальним
В основоскладанням
10.Усi прикметники - якiснi в рядку
А смiшний, цiкавий, дiдiв
Б веселий, дерев"яний, синiй
В гучний, близький, наполегливий
11.НЕ мають ступенiв порiвняння прикметники
А якiснi та вiдноснi
Б вiдноснi й присвiйнi
В якiснi та присвiйнi
12. Коротку форму мають прикметники
А середнього роду в Н.в. i Зн.в. однини
Б деякi якiснi чоловiчого роду в Н.в. i Зн.в. однини
В усi