В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Речення з відокремленими означеннями, прикладками 1. Прочитайте текст. (0, )
(1) Соняшники чомусь схожі на круглі кобзи, які земля підняла зі свого лона на
високих живих стеблах. (2) Живе тіло кобз, пахуче, вкрите жовтим пилом,
проросле пелюстками, світить і золотіє. (3) Воно щось промовляє своєю широкою,
невгасаючою усмішкою. (4) Скільки того сміху на городі – усі соняшники
усміхнені, веселі, але водночас замислені… (5) Коли заходить сонце, то й
соняшники вечоріють, поступово смеркають, поночіють.
Відокремленим означенням ускладнено речення
А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте
2. Відокремленим означенням можна замінити виділену частину в реченні (0, )
А Рушники, які розвісили над вікнами й дверима, мали оберігати оселю.
Б Перед чорним шляхом, що пролягав через ліс, Ворон потяг повід ліворуч.
В Ледь-ледь тремтять губи, що посиніли від холоду.
Г Це був тільки сон, що наснився навесні.
Д Ми зустріли Степанову бабусю, яка купувала фрукти.
3. Доберіть приклад до кожної умови відокремлення означень (один приклад є зайвим).
Умова відокремлення означення Приклад ( )
1 стосується особового А А коса твоя – мов переплетені струни бандури.
займенника Б Вишні, поштопані позолотою, в саду
2 перед означуваним словом наливаються смаком.
уже є означення В Морські хвилі, шумні, холодні, добігали до
3 поширене означення стоїть берега.
після означуваного слова Г Чайка незворушно стоїть, велика, тонконога.
4 відділене від означуваного Д …І стоїть вона, стара й похила, неначе сторічна
слова іншими членами речення бабуся.
4. Поширене означення треба відокремити комою (комами) в кожному реченні, ОКРІМ
( )
А Налита сонцем і хлібами хлюпоче веслами весна.
Б Любові сповнений до дна я вам щедрую, добрі люди.
В Праворуч від озеречка вже лежали росою прибиті покоси…
Г Налякане заколотом гайвороння знялось із сусідньої стріхи.
5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні ( )
А Він стояв на кормі з веслом, суворий і красивий, і дивився вперед.
Б Усе кургани й кургани ще не заораних могил.
В Вже ніч зліта крилом імлявим, осяяна безліччю лампад.
Г Пів місяця серп в небі гойдає замріяні зорі тихі й гожі, мов літняя ніч.
6. Кому після слова парку треба поставити, якщо до частини «Аліна повернулася з
весняного парку…» додати фрагмент рядка ( )
А …й помітила, що забула парасольку.
Б …теплого, тихого, вкритого бруньками.
В …центральною дорогою біля школи.
Г …ще задовго до першого в цьому році дощу.7. Відокремленою прикладкою ускладнено речення (0, )
А Ні, війна – це не жарти, це пекельний вогонь.
Б Ходімо в райдугу, кохана, якщо зуміємо пройти.
В Дівчина-бранка Маруся Богуславка, безперечно, є легендарною постаттю.
Г Вечірня зірка, далека невідома красуня, алмазно світить з неба.
8. Для речення У центрі села тече річка з дивною назвою – Ташань правильним є
обґрунтування вживання тире, запропоноване в рядку (0, )
А тире при відокремленій прикладці
Б тире в неповному реченні
В тире в реченні з однорідними членами речення
Г тире між підметом і присудком
9. Прикладку ПОМИЛКОВО відокремлено комами в реченні ( )
А Розбирає хату Бесараб Філон, мій сусід, тесляр років за п’ятдесят.
Б Шампіньйони, або печериці, ростуть у степу, на луках і в лісах.
В Ритм, як засіб емоційного впливу, використовують у всіх мистецтвах.
Г Яновський, як людина делікатної вдачі, завжди тяжко переживав особисті
прикрощі й біди народу.
10. У реченні «Побачила великий (1) занедбаний (2) сад (3) наповнений бур’янами (4) і
таємницями» кому треба ставити на місці цифри
А 1 Б 2 В 3 Г 4
11. Перебудуйте подане речення на речення із відокремленим означенням. ( )
Край городу милується молода груша, яку обліплено білим цвітом.
12. Складіть текст (5-7 речень) на тему: «Земля не вибачає байдужості». Використайте
щонайменше два речення з відокремленими означеннями чи прикладками. ( )

Показать ответ
Ответ:
987helen
987helen
26.10.2020 21:21
Дитинство – це безтурботність, веселість, радість кожної людини. Згадуючи про своє дитинство, ми ніколи не можемо сказати, що воно пройшло для нас погано або що нам було нудно. Це завжди хороші, добрі і щасливі спогади нашого життя. Ми ростемо, вчимося життю, починаємо усвідомлювати реальність саме в цьому віці. Саме тому в школу починають ходити з віку 6-8 років. Ми краще запам’ятовуємо алфавіт, таблицю множення, правила мови та інші корисні відомості. А діти, які вперше прийшли до школи, ще відчувають себе дітьми. Вони приносять іграшки, ляльки та машини із собою на заняття, і не усвідомлюють що це вже, хай і маленька – щабель до початку дорослого життя. Чи можливо про кохання писати з гумором? Здається, серйозне почуття потребує так само серйозних засобів вираження. Однак Валентин Чемерис доводить своїм читачам, що історія кохання може мати й гумористичний «супровід». Усе тому, що герої його повісті «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» — люди дуже молоді й життєрадісні. їм немає коли сумувати — вони сповнені оптимізму, що не дозволяє опускати рук навіть у безнадійних ситуаціях. Слід пам’ятати, що сміх буває різний. Валентин Чемерис віддає перевагу гумору. Письменник по-доброму сміється з окремих рис людських характерів та явищ дійсності. Окрім гумору, у повісті іноді трапляється легка іронія — прихована насмішка. Важливим засобом художньої організації твору Валентина Чемериса є пародія. Вона використовується автором для посилення комічного ефекту — за рахунок залучення рис інших творів, але в навмисне зміненій формі.Найбільш виправданим є засіб пародії в розповіді про дуель, що її влаштували підлітки. Ніби між іншим, письменник згадує відомі літературні твори, у яких зображено дуельні поєдинки. У його героїв теж усе як треба: є дуелянти й секунданти, однак розв’язка дуелі має виразно анекдотичний характер. У своїх художніх пошуках Валентин Чемерис спирається головним чином на народні традиції гумору, зокрема анекдоту. Чого лише варта ситуація, у якій розумна дівчина використовує обох своїх залицяльників, змушуючи їх замість себе виконувати господарську роботу! Як анекдотичний персонаж виглядає сільський міліціонер Грицько Причепа, у якого в кобурі замість пістолета — хліб і помідори. Гумор не тільки не заважає автору розкрити тему першого кохання, але й сповнює читачів щирою надією, що юні закохані з Великих Чапель будуть щасливими.

Скопійовано із сайту "Uatvory" http://www.uatvory.ru/2017/05/tvir-na-temy-dutiachi-problemu-v-doroslomu-jutti.html?m=1
0,0(0 оценок)
Ответ:
00099000
00099000
26.10.2020 21:21
Дитинство – це безтурботність, веселість, радість кожної людини. Згадуючи про своє дитинство, ми ніколи не можемо сказати, що воно пройшло для нас погано або що нам було нудно. Це завжди хороші, добрі і щасливі спогади нашого життя. Ми ростемо, вчимося життю, починаємо усвідомлювати реальність саме в цьому віці.  Саме тому в школу починають ходити з віку 6-8 років. Ми краще запам’ятовуємо алфавіт, таблицю множення, правила мови та інші корисні відомості. А діти, які вперше прийшли до школи, ще відчувають себе дітьми. Вони приносять іграшки, ляльки та машини із собою на заняття, і не усвідомлюють що це вже, хай і маленька – щабель до початку дорослого життя. Чи можливо про кохання писати з гумором? Здається, серйозне почуття потребує так само серйозних засобів вираження. Однак Валентин Чемерис доводить своїм читачам, що історія кохання може мати й гумористичний «супровід». Усе тому, що герої його повісті «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» — люди дуже молоді й життєрадісні. їм немає коли сумувати — вони сповнені оптимізму, що не дозволяє опускати рук навіть у безнадійних ситуаціях. Слід пам’ятати, що сміх буває різний. Валентин Чемерис віддає перевагу гумору. Письменник по-доброму сміється з окремих рис людських характерів та явищ дійсності. Окрім гумору, у повісті іноді трапляється легка іронія — прихована насмішка. Важливим засобом художньої організації твору Валентина Чемериса є пародія. Вона використовується автором для посилення комічного ефекту — за рахунок залучення рис інших творів, але в навмисне зміненій формі.Найбільш виправданим є засіб пародії в розповіді про дуель, що її влаштували підлітки. Ніби між іншим, письменник згадує відомі літературні твори, у яких зображено дуельні поєдинки. У його героїв теж усе як треба: є дуелянти й секунданти, однак розв’язка дуелі має виразно анекдотичний характер. У своїх художніх пошуках Валентин Чемерис спирається головним чином на народні традиції гумору, зокрема анекдоту. Чого лише варта ситуація, у якій розумна дівчина використовує обох своїх залицяльників, змушуючи їх замість себе виконувати господарську роботу! Як анекдотичний персонаж виглядає сільський міліціонер Грицько Причепа, у якого в кобурі замість пістолета — хліб і помідори. Гумор не тільки не заважає автору розкрити тему першого кохання, але й сповнює читачів щирою надією, що юні закохані з Великих Чапель будуть щасливим .
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота