І рівень (по 1 б.) Укажіть рядок, у якому подано антоніми
А схарапуджений - бадьорий Б спокійний - знавіснілий
В лагідний - опецькуватий Г легковажний - помисловий
2. Фразеологічний зворот ужито в рядку
А А мелодія лине, як Дніпрова вода.
Б Людська заздрість – гірша, як слабість.
В Ішов би робити, а не байдики бити!
Г За Борисполем житом виспілим хоч які замилуються очі.
3. Укажіть рядок, у якому допущено помилку
А за наступним будинком Б на наступному тижні
В розгорніть наступну сторінку Г зробити наступним чином
ІІ рівень (по 1б.)
4. Доберіть синонім до кожного прикметника
1. сердечний
А невтішний
2. сердешний
Б старанний
3. розпачливий
В лицемірний
4. ретельний
Г щирий
Д бідолашний
5. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням
Фразеологізм Значення
1. ні світ ні зоря
А ніколи
2. ні кілка ні дрючка
Б байдуже
3. ні вдень ні вночі
В мовчки
4. ні гаряче ні зимно
Г рано
Д нічого
6. Установіть відповідність між іншомовним та власне українським словом
1. толерантний
А одночасний
2. синхронний
Б припущений
3. абсолютний
В цілковитий
4. гіпотетичний
Г терпимий
Д останній
ІІІ рівень (по 1 б.)
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1.Людині, розмірковувала цілителька, мало клопотів щоденного життя, у ній закладене природне прагнення любові. 2. Люблять бідні й багаті, молоді й старі. 3. Любов приходить таємниче в душу чисту, у ту, яка, власне, і … для її приходу. 4. Любов, мов сонце, світить і зігріває душу людську. 5. Вона є чимось неземним, кажуть – це дар Божий. (М. Дочинець)
У переносному значенні вжито в тексті
А щоденного життя
Б душу чисту
В дар Божий
Г природне прагнення
Укажіть речення, у якому вжито антоніми
А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте
У третьому реченні на місці пропуску має бути слово
А готова Б відчинена В відкрита Г замкнута
ІV рівень (3 б.)
Виконайте одне завдання на вибір:
Напишіть твір-розповідь (10-12 речень) на тему «Шкільне життя – яке воно?». Використайте два фразеологізми, два синоніми.
Напишіть твір-роздум ( 10-12 речень) за висловом Оксани Забужко «Не бійтеся говорити українською». Використайте три власне українських та три запозичених слова.
Вінничанини, вінничанин, вінничанка
Львів'янини, львів'янин, львів'янка
Херсонці, херсонець, херсонка
Донеччани, донеччанець, донечанка
Жимомирці\житомиряни, житомирець,житомирянка
Чернівчяни,чернівчанин,чернівчанка
Черкащани,черкащанець,черкащанка
Харків'яни,харків'янець,харків'янка
Золотонішці,золотоношець,золотонішка
Луганчани,луганчанин,луганчанка
Євпаторійці,євпаторіянин
Трускавчани,трускавчанин,трускавчанка
Глухів'яни,глухів'янин,глухів'янка
Сумчани,сумчанин,сумчанка
Тернопільці,тернопільчанин,тернопільчанка
Слов'янчани,слов'янчанин,слов'янчанка
Білоцерквяни(можливо),білоцерквянин(можливо),білоцерквянка(можливо)
Коли приходить на розум ідея.
2.Хотів би взяти ту поїздку за мету
Та побоявся сильного замету
3. І тільки-но вояка "вийшов з міни"
в житті його почались круті зміни
4. Як тільки ми вийшли з води
у нього відразу ж почалися зводи
5. Він брав ці речі часто в тих.
Але взявши цього разу він на диво втих.
6.Все нікчемне життя він прагнув лише до волі
І тільки зараз заспокоїв принцип свій доволі
7. Сергія вигнали з шкільної ради
І він це сприйняв як прояв зради
8.Таке часто було на Русі,
Що козаки цілими днями знаходились в русі
9. Хотів би і я побувати в місці тому
але шкода, що не переборю втому
10. Це прийшло до нас давно із Риму
Коли не знав ніхто і грамоту всім зриму
11. Краплі дощу ще скочувались з віт
а я ще й досі дописував той звіт
12.Навіть і не в тому суть,
що його зараз вперед ногами несуть.
Деякі поміняй, бо думаю, не всі норм)