В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Рівень 1. укажіть означено-особове речення. а їхали довго душними вулицями (м.коцюбинський). б цілую всі ліси (л.костенко). в ой, поділять тебе, земле, поділять (м.коцюбинський). г вантажать динь багряні кулі (а.малишко). 2. укажіть узагальнено-особове речення. а не додавай знесиленим журби (п.грабовський). б лічить не буду роки невблаганні (м.сингаївський). в добре діло твори сміло (нар. г скажи мені, соловейку, правду (нар. 3. укажіть неозначено-особове речення. а за добро добром платять (нар. б все нас руйнують, як ахейці трою (л.костенко). в шелестіли розлогим гіллям обважнілі від плодів яблуні (м.руденко). г краще в темний ліс мерщій ходімо (б.грінченко). 4. укажіть безособове речення, головний член якого виражений дієслівною формою на –но. а так гордо й радісно мені (в.сосюра). б співано чумацьку пісню (м.коцюбинський). в у залі було людно, шумно (панас мирний). г на острові безлюдно, тихо (і.волошин). 5. укажіть називне речення. а ніч – наче озеро в берегах неба (м.коцюбинський). б за бортом дунайська хвиля (б.степанюк). в пізнє літо (леся українка). г криниця повновода (м.рильський). 6. укажіть неповне речення. а ніч – як та печать (п.тичина). б життя – це божевільне ралі (л.костенко). в тут було тихо й безлюдно (є.гуцало). г на душі – дивна тривога (ю.бедзик). іі рівень. 1. установіть відповідність між односкладними реченнями та їх . 1. криши, ламай, трощи стереотипи! (л.костенко). 2. відібрали в мене шаблю і пістолі (л.костенко). 3. зупинки. перон. гучномовці (л.костенко). 4. і все на світі треба пережити (л.костенко). 5. щастя – то квітка незнаного краю (х.алчевська). 6. у чужу душу не влізеш (нар. а безособове. б означено-особове. в узагальнено-особове. г називне. д неозначено-особове. ііі рівень. 1. побудуйте з дієсловом прокидатися означено-особове та неозначено-особове речення. 2. доберіть до поданих двоскладних речень синонімічні безособові. вода залила береги. раптом повіяли степові пахощі. я був сумний. обабіч дороги посаджені яблуні. 3. перебудуйте подані речення в односкладні називні. настав ранок. вітерець теплий, лагідний. небо захмарене й сумне. 4. замініть повні речення неповними. ранні пташки росу п’ють, а пізні пташки сльози ллють. за ставом ростуть кучеряві верби.

Показать ответ
Ответ:
maryanamishukova
maryanamishukova
02.08.2020 22:16
І рівень
1. б
2 г
3 в 
4 б
5 в
6 г

ІІ рівень
А4
Б1
В6
Г3
Д2

ІІ рівень
 Я прокидаюся дуже рано.
Прокидалися у ті часи від шуму війни.

Залило береги. Повіяло степовими пахощами. Було сумно. Посадили яблуні.

Ранок. Вітерець. Небо.

Ранні пташки росу пють, а пізні - сльози ллють.
За ставом - кучеряві верби.
0,0(0 оценок)
Ответ:
vikayakovleva4
vikayakovleva4
02.08.2020 22:16
1. Б Цілую всі ліси (Л.Костенко). 
2. В Добре діло твори сміло (Нар.тв.). 
3. Б Все нас руйнують, як ахейці Трою (Л.Костенко). 
4. Б Співано чумацьку пісню (М.Коцюбинський). 
5. В Пізнє літо (Леся Українка). 
6. Г На душі – дивна тривога (Ю.Бедзик). 

ІІ рівень
1. (1б, 2д, 3г, 4а, 5 двоскладне, 6в)
2. Водою залило береги. Раптом повіяло степовими пахощами. 
Мені було сумно. Обабіч дороги посаджено яблуні. 
3. Ранок. Теплий, лагідний вітерець. Захмарене й сумне небо.
4. Ранні пташки росу п’ють, а пізні сльози ллють. 
За ставом - кучеряві верби..  
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота