Просто с этой частью, если это так важно... ⠀
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.
[1]Він ходить з кутка в куток невеликої кімнати ─ класу академії. [2]Це екзамен. [3] На протязі двох годин, не виходячи з кімнати (тебе просто замкнено), повинен написати музичний твір найскладнішого жанру: церковні чотириголосі антифони…
[4]Коли через півгодини Максим заграв свої антифони, члени журі були приголомшені: усі мовчали в заціпенінні. [5] «Сеньйоре Березовський, ─ вимовив голова, ─одностайним рішенням журі вам надається звання академіка. [6] Вітаю Вас, великого композитора нашого часу».
7.У першому реченні виділено
А відокремлений додаток
Б відокремлений означення
В відокремлена прикладка
Г однорідні члени речення
8.Помилковим є виділене словосполучення в реченні
А першому
Б третьому
В четвертому
Г п’ятому
9.Складне речення з різними видами зв’язку є
А перше
Б друге
В третє
Г четверте
10. Стиль тексту є
А художній
Б розмовний
В науковий
Г публіцистичний
Завдання 11-23 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді
11.Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка
А прощання, дивишся, земля
Б мелодія, безсмертя, ряска
В хворостняк, свято, галявина
Г юність, ательє, щедрість
Д джміль, історія, криниця
12. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка
А капос…ний, гіган…ський,боліс…ний
Б захис…ний, капос…ний, пристрас…ний
В жаліс…ний, перс…ні, навмис…ний
Г тиж…невий, ус…ний, компос…ний
Д хворос…няк, кіс…ці, молоковміс…ний
13. Апостроф треба писати в усіх словах рядка
А риб…ячий, п…янкий, хутор…янин
Б черв…як, тьм…яний, пан…американський
В дзв…якнути, матір…ю, розм…якшити
Г Стеф…юк, від…ємник, пів…ясена
Д об…їхати, кур…йоз, б…юро
14.Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А лож…чка, пер…вал, кр…слатий
Б широч…на, засніж…ний, пал…ця
В оч…нята, пташ…чка, мар…во
Г нареч…ний, н…щівний, вел…тенський
Д оч…щати, зн…сти, встел…ний
15.Разом пишуться всі слова в рядку
А напів/автомат, авіа/промисловість, режисер/постановник
Б північно/кримський, відео/апаратура, навчально/виховний
В одно/разовий, давньо/український, загально/державний
Г електро/устаткування, фізико/географічний, західно/український
Д теле/компанія, пів/години, крем/брюле
16.Після речення Ми дивимось на яблука…треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати
А і вони приваблюють до себе .
Б згадуючи рідний сад.
В які нагадують рідний дім.
Г радість проймає кожного.
Д налиті сонцем, духмяні.
17. Однорідними членами ускладнено речення
А Від матері-вишивальниці перейняла своє вміння.
Б Букети на рисунках ніби одухотворені .
В Гриби – скромні і непоказні лісові дари.
Г Людські таємниці не мають належати іншим
Д Ти моя надія, пташеня маленьке.
18. Правильно написано числівник
А двохсот сорока
Б сто п’ятдесятьма
В на дев’яносто п’яти
Г двадцятьма чотирьма
Д трисот семи
19. До одного роду належать обидва іменники рядка
А путь, Капрі
Б рефері, кольрабі
В ГЕС, торнадо
Г тюль, Міссісіпі
Д боржомі, авеню
20.Між підметом і присудком обов’язково треба поставити тире в реченні (розділові знаки пропущено)
А Пісня покликана відроджувати мову.
Б Кожен може стати поетом.
В А поле немов море.
Г Поводитися з мовою як-небудь значить мислити як-небудь.
Д Слово не полова.
21. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Їду вузенькою доріжкою… вибрати
А і перетинаю бурхливий потічок.
Б а праворуч нависають голі скелі.
В яка веде до орлиних гнізд.
Г і милуюся високими вершинами гір.
Д по якій Катруся йде.
22.Прочитайте речення.
І легко тобі(1) хоч і дивишся ниць(2)
Аби не спіткнутись ні разу(3)
І нести солодкий тягар таємниць(4)
І гостру петарду наказу.
НЕ треба ставити коми на місці цифри(розділові знаки пропущено)
А 1 Б 2 В 3 Г 4
23.Граматично неправильне продовження речення Вертаючись додому… подано в рядку
А не помічали нічого навкруги.
Б зустріли перехожих.
В почало темніти.
Г не відчували втоми.
Д згадували дитинство.
На що ми витрачаємо наш дорогоцінний час? Як проводимо дні? Чи бачимовсю ту красу, яка нас оточує?Або для нас все навколо вже стало настільки звичним, що ми не помічаємо і не бачимо тих маленьких приємних дрібниць, які і роблять наше життя більш радісним і повноцінним? Обличчя людей все більше стали схожими напохмурі маски. Вони мало випромінюють радості, привітності і доброзичливості. Це ж так важливо бутипозитивними! Позитив заражає все і всіх навколо. Вміти радіти дрібницям - це самий простий і ефективний бзмінити світ, «заразити» своїм позитивом інших. Нещодавно повертаючись з роботи милувалась осіннім листям, яке наче дорогоцінний килим встеляло дорогу і вдивлялась в очі перехожих, які кудись поспішали. Серед них побачила жінку, яка відрізнялась від усіх інших. Вона світилась щастям, щастя було в очах, в усмішці, в одязі, в поставі. Стало радісно від того, що такі люди є. Такі, які світяться від щастя, такі, з якими приємно зустрітись поглядом і отримати порцію радості.Пригадую одну жінку, з якою багато років тому мене звела доля. Жінку дуже маленького зросту, яка від народження мала дуже викривлений хребет, так, що це було помітно неозброєним оком. Коли вперше побачила її, то подумала, що мабуть, їй, ой- як не легко йти по житті з такою різко вираженою вадою. Але я помилялась, бо вона справлялась зі всім, що посилала їй доля. Навіть стала прекрасним, чуйним лікарем і фахівцем своєї справи. Мала чудову сімю. Пройшло вже років 15 напевно, від того часу, коли я її бачила в останнє, але вона для мене залишилась в памяті прикладом невичерпного оптимізму, сяючої усмішки та щирості.Вміння радіти життю, здібність любити, помічати красиве і тішитись дрібничкам – це те, що ми отримали від батьків при народженні, це те, що потрібно розвивати, якщо цього нема, або десь загубилось чи втратилось. Важливо захотіти і дозволити собі бути і радіти гаючи за життям!