Прочитайте й запишіть словосполучення, поставивши їх у формі родового й орудного відмінків. Поясніть значення виділених слів. Назвіть прикметники, що
формують комфортне середовище.
Гармонійні стосунки, ввічливий пасажир, толерантні співрозмовники,
вечірній акорд, естетична насолода, дружній потиск, достеменна
інформація, освітня програма, гостинні господарі, крицевий голос,
вранішнє сонце, незбутня мрія, доброзичливе ставлення, галантний жест,
рання відвідувачка, дорожня валіза.
тумани(що?) підмет
в'ються, пливуть, линуть (що роблять?) присудки.
над землею (де?) обставина
в простори (куди?) обставина
на човнах (на чому?) додаток
білих (яких?) означення
2. Речення двусклалее, просте(ускладнене однорідними підметами), поширене.
ниви, луги, праліси, гори (що?) підмети
втонули (що зробили?) присудок
в промінні (в чому?) додаток
місячнім (якому?) означення
як в морі (як де?/я к в чому?) обставина
темні (які?) означення
Любимые занятия бывают разными, кто-то не представляет своей жизни без спорта, кто-то без танцев, другие обожают петь или мастерить красивые вещицы, рисовать, коллекционировать мягкие игрушки и заниматься многими другими интересными делами.
Я человек легко и быстро увлекающийся чем-то новым, поэтому любимых занятий у меня не одно, и не два, а намного больше. Но я опишу лишь самые мои любимые, которые, как я надеюсь, еще нескоро мне наскучат. Больше всего я обожаю петь, и делаю это повсюду и везде: дома, на улице и в школе. Я совершенно не стесняюсь большой публики, поэтому выступаю на всех школьных концертах и принимаю участие во всевозможных конкурсах талантов. Но я не просто так участвую в них, а занимаю всегда только призовые места, поэтому комната моя завешена большим количеством грамот и поздравительных листов.
Можешь что то выбрать