Прочитайте текст. Випишіть складні речення із сурядним, підряд- ним і безсполучниковим зв'язком. Проаналізуйте їх, накресліть схеми,
Поясніть розділові знаки.
КОЛА НА ВОДІ
Літній спекотний день. Тихо мріє маленький ставок, ніде
ні шелесне, а на листку латаття сидить лінива жаба й уваж-
но стежить за довгоногою комахою, що безтурботно ковзає до
воді. Якби вона захотіла поласувати комашкою, то це навіть
не коштувало б їй великих зусиль.
Трохи віддалік якийсь джмелик пристрасним поглядом
прикипів до прекрасної мушки, але йому не вистачає мужнос-
ті висловити своє кохання, тож він задовольняється тим, що
тихо милується нею здаля.
Онде потопає комарик, що впав у воду через власну необач-
ність. Крильця намокли й обважніли, тому він ніяк не може
злетіти в повітря, вода вже починає його поглинати.
Дика слива схилила над ставком своє віття. На кінчику
найдовшої гілки, що сягає майже середини ставка, самотньо
висить зморщена й потемніла перестигла сливка, аж раптом
вона відривається від гілки й падає у воду. Серед монотон-
ного гудіння мух чується чудернацький легковажний звук:
«Плюск!» З того місця, де урочисто й гідно впала маленька
сливка, по воді пішли кола за першим одразу ж друге, третє,
четверте,.. вони статично ширяться, немов розквітаючий цвіт.
Хвилькою віднесло від жаби довгоногу комашку, яку та
саме збиралася злизати своїм спритним язиком; джміль від
поштовху хвилі ненароком упав на прекрасну мушку. Навза-
єм вибачаючись, вони навіки закохалися одне в одного.
Перша хвиля, дійшовши до берега, піднесла вгору пото-
паючого комарика, якому вдалося вчепитися за травинку, що
росла на березі, похилившись над водою. Комарик висушив
крильця на цій травинці й полетів.
Як багато доль змінили майже непомітні кола на воді!
Недарма кажуть, що щасливий не той, хто має багато друзів, а той у кого є справжній друг.
Зараз чомусь всі жаліються на те, що діти не хочуть ходити до школи. Чомусь батьки дітей заставляють вчитися, учителі примушують виконувати домашні завдання. Проте ніхто не задумується, чому дітям так не подобається сучасна школа, ніхто не прагне зробити її такою, щоб учні мали нестримне бажання ходити до школи і здобувати знання.
На мою думку, школа майбутнього має бути ,насамперед, цікавою для дітей. Діти мають вивчати ті дисципліни, які їм до вподоби. Або хоча б вони мають іти паралельно із самими необхідними. Учні самі повинні зрозуміти.