Прочитайте речення, назвіть у них порівняльні звороти. Поясніть
їхню синтаксичну і стилістичну роль.
1. І життя було — як книга нерозкрита між долонь (Юрій
Клен). 2. Еней, пожар такий уздрівши, злякався, побілів як
сніг (І. Котляревський). 3. А собаки, як шалені, закрутили дівчину, стрибали вище голови, намагаючись лизнути її в самі
губи (І. Багряний). 4. Не проганяю вже безсоння — думки, мов
факели, горять (Г. Чубач). 5. З’єднався голос із струною. І так
співають, мов ридають (Г. Чубач). 6. Когось шукали… В темряві, як хорий, вогонь пожежі гарячково блимав, і перелякано тремтіли зорі (Ю. Дараган). 7. Лиш, як крізь сон, майнуть
крилаті вії і ніч очей з-під п’явок гострих брів,— і знову степ
(Є. Маланюк). 8. Осіння ніч… Коротка, як і влітку… (Л. Мосендз) 9. Реве та стогне Дніпро у млі, земля здригається, як
в трясцях… (О. Стефанович) 10. І шолом пломеніє, як жар,
у промінні господньої слави (Юрій Клен). 11. Не зірвуться слова, гартовані, як криця, у руці перо не зміниться на спис. Бо
ми лише жінки (О. Теліга).

Якьи я був президентом України то,по-перше я зробив би так ,щоб школярам було цікавіше вчитися і відпочивати. А саме,як би я це зробив?Це просто.Навчання поєднав би з відпочинком,а відпочинок відповідно з навчанням. Ось ,наприклад,на уроці читанння ,читаючи якусь казку,не просто читати,а й погратися в рольові ігри,поділити ролі і зіграти сценку казки. Було б дуже цікаво.Або провести урок природознавства на природі-і відпочинок і навчання.По-друге,я зробив би так щоб для дітей в країні все було безкоштовно,щоб кожна дитина мала будь-яку іграшку або книжку,яку вона забажає.Ще,напевно,збільшив би кількість вихідних днів для всіх людей. Я сподіваюсь,що добре навчаючись в школі,я зможу дорости до президента.

Кожне суспільство виховує своїх громадян на певних моральних нормах. Наші батьки намагалися відповідати моральним принципам будівника комунізму. Держава Україна відстоює демократичні принципи розвитку суспільства. Енциклопедичний словник пояснює термін «мораль» як систему поглядів і уявлень, норм і оцінок, що регулюють поведінку людей. Мораль давнього Риму виправдовувала гладіаторські бої, а мораль давньої Спарти була направлена на виховання воїнів. Найжорстокіші режими знаходили виправдання своїм діям у суспільній моралі. Нині люди всіх країн прагнуть створити гуманістичне суспільство і спираються на принципи моралі Божої. Десять заповідей Христових — це теж моральні принципи людства.

Я вважаю, що кожна людина, крім великих загальнолюдських моральних принципів, має свої власні. Вони полягають у ставленні до найближчих людей, до навколишнього світу, до навчання. Дріб’язкові, на перший погляд, вчинки закладають основи характеру людини. У наш час люди значно простіше дивляться на навчання. Не встиг зробити домашнє завдання — списав, забув удома бутерброд — відщипнув у друга, одержав погану оцінку — сказав, що забув щоденник.

Перевірено не одним поколінням: той, хто зробив аморальний вчинок хоча б один раз — не зможе втриматись і надалі. Ось так і народжується мораль пристосуванця, брехуна, а іноді, і негідника.

Тому я вважаю, що про високі принципи не треба кричати, їх треба доводити на ділі. Тільки тоді моральні принципи кожного з нас стануть моральними принципами суспільства, коли ми керуватимемося позитивними намірами.