Прочитайте, дотримуючи правильної інтонації. Зробіть синтаксичний роз бір речень
1. Яку славну думку я знайшов у Сенеки: жорстокість аавки наро
дасуеться з посередності і слабкості (Є. Гуцало). 2. Ганебно вмирають під
ступні Нерони - свідомо Сократи в безсмертя ідуть (г. Коваль). 3. Юність
вчать - наука ій не шкодить. Рветься тільки крик у мене а уст: хай до
неї близько не підходить зі своєю міркою Прокруст! (За В. Симоненко)
4. Я знав: вперед пливти колись було нелегко й Магеллану C. Луценко).
5. Не маю ледачої вдачі нестримна цікавість бере (О. Вертіль).
4. Що вам відомо про названих у реченнях осіб? Імена кого з них уживають на
позначення певних рис людської вдачі? Назвіть ці риси.​

1 Обвіяний духом поезії пісень, неба, тепла, квіток, я неначе бачив душею свою Україну

2  Нас об'єдную Україна, наша земля, наш спільний вибір – жити мирно в одній державі.

3  І я устану, гордий і суворий, готовий в путь!

4 Співає українець, на війну йдучи. Співає журячись. Співає, весілля справляючи. Співає хату муруючи

5 Бездухі мають рабську душу — покірну, зрадницьку, байдужу

6 Невдаха діагностує все, окрім  власної нікчемності

7 Самовіддано працюючи на благо України, Володимир Вернадський своїми відкриттями істотно збагатив світову науку

8Духовна культура зв'язана з матеріальною культурою міцними нитками, хоч і невидимими

9 Важливо будувати себе, ні на кого не оглядаючись.

Объяснение:

Зараз я у дев'ятому класі. І цього року мене чекає ДПА і цього року мені знадобиться багато готуватися, я буду здавати три придмета. Ще у Дев'ятому класі ми останій рік в повному колективі класу. Багато учнів піде після Дев'ятому класі. Я ще не впевнена чи є йду після середньої школи. Цього року в нас в країні карантин і у школі є такі правила як носити маски, обробляти руки та трисатися дистанції, дуже хотілось би , щоб карантину не було. А взагалі я хочу , щоб дев'ятий клас був легкий, веселий і, щоб всі гарно здали ДПА