Подані сполуки запишіть у формі звертання.якщо існують варіанти наведіть їх:
добродій ректор (лікар)
товариш лейтенант (полковнику)
пан посол(викладач)
студент
друг микола(олег)
юрій степанович
ігор борисович
анастасія петрівна
галина ігорівна

35. Немає прислівників у рядку

В) Літак врізався в гору.

36. Виберіть рядок із прислівниками, які з часткою не завжди пишуться окремо.

В) Не страшно, не мужньо, не послідовно, не уважно, не виразно.

37. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс?

Г) По-німецьки, любо-дорого, де-не-де, коли-небудь, по-третє.

38. У якому рядку допущено помилку в правописі прислівників?

Г) Водночас, зрання, щоранку, як най дорожче, заввишки.

39. Вкажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться разом.

Д) Здавна, вдень, вночі, заочі, втрьох.

40. З’ясуйте, у якому рядку всі слова є прислівниками.

В) Там, тут, як, десь, щось.

41. Виберіть рядок, у якому не всі прислівники пишуться окремо.

А) Надиво, без відома, без кінця-краю, без наміру, безвісти.

42. У якому рядку всі прислівники пишуться з н?

Д) Організовано, шалено, впевнено, невтомно, негадано.

43. У якому рядку подано лише ті прислівники, від яких неможливо утворити ступенів порівняння?

Г) Вічно, наголо, зосліпу, ледве-ледве, порожньо.

44. Вкажіть, у якому рядку всі словосполучення містять прислівники?

Б) Сидіти поруч, поводитись по-доброму, побачити вдруге, видно зверху.

45. Визначте, у якому рядку всі прислівники вжито у формі найвищого ступеня порівняння.

Г) Найпротивніше, якнайменше, щонайрадісніше, наймудріше, щонайміцніше.

46. Як твориться проста форма найвищого ступеня порівняння прислівників?

А) Додаванням префікса най-, для підсилення можуть вживатися префікси як-, що-.

47. У якому рядку всі прислівники з часткою не завжди пишуться разом?

А) Нестямно, непорушно, несамовито, невтямки, невгамовно.

48. На другий склад падає наголос в прислівниках рядка.

Д) Навзнак, надворі, заодно.

Який багатий і різноманітний навколишній світ! Кожний новий день, кожний схід сонця — це неповторне диво, казка, краса! Хочеться без кінця дивитися на розквітлу черемху, вдихати п'янкий запах бузку, милуватися яскравою веселкою, яка виграє в небі після весняного грозового дощу...

Увесь цей казковий неповторний світ відображає в художніх образах мистецтво, даючи нам змогу захоплено слухати чарівну музику, споглядати шедеври живопису, сміятися і плакати над долею улюблених героїв, зачитуватися натхненними поетичними рядками...

Сила впливу творів мистецтва на людину дивовижна. Ми інколи навіть не замислюємось над тим, чому, прочитавши цікаву книгу, на все життя запам'ятовуємо її зміст, хоч такої мети перед собою не ставили. А старанно вивчаючи навчальний матеріал, даємо собі установку на запам'ятовування, але не завжди все пам'ятаємо.

Справа в тому, що твори мистецтва впливають на наші емоції, примушують нас хвилюватися, радіти, сумувати, Любити й ненавидіти... А все, що торкається нашої душі, не забувається, бо пам'ять серця-то найміцніша пам'ять.

Мистецтво очищає нашу душу, робить нас красивішими, добрішими, шляхетнішими, мудрішими...

Людина потребує краси, як квітка сонця, і цю красу дають їй природа і мистецтво — ці два вічні джерела духовного очищення і збагачення.