Побудуйте 2 речення з відокремленим означенням передані нам у спадок. Щоб у 1 реченні це означення відокремлювалося комою, а в 2 – не відокремлювалося.

Далеко-недалеко, лелеко, млеко, небезпеко, смереко, еко
Зовсім-назовсім, передовсім, всім, винесім, передусім, усім, вісім, сім, грім, карім, старім, добрім, щедрім, мудрім, мокрім, окрім, крім
Аж ніяк-маніяк, ніяк, кон’як, хом’як, хлоп’як, черв’як, миш’як, натяк, ніштяк, кістяк, чортяк, босяк, косяк, повсяк, всяк,дурняк, як-не-як, хтозна-як, як
Ні до чого- нідочого, дівочого, ластівочого, жіночого, пророчого, лісничого, невільничого, дільничого, найдорожчого, найближчого, найнижчого, нижчого, дужчого, найтяжчого, дечого, овечого, лелечого, старечого, вовчого, ледачого, лежачого, юначого, мишачого, смердючого, гадючого, літаючого, воскресаючого

Я розповім вам історію зі шкільного життя.Одного разу ми писали контрольну з фізики.Завдання з цього предмета я ніколи не могла довести до ладу. Ми завжди вирішували ці питання разом з моїм сусідом з задньої парти.В нас співпадав варіант з контрольної.Без нього я би була як без рук.
Але цього разу на контрольній я виявила,що він тихою сапою перебрався на вільне місце поблизу відмінника.Мені тоді здавалося що роботу я виконала без ладу і складу. Я була впевнена що схоплю двійку,але дуже здивувалася,коли отримала дев'ять балів. Виходить я сама можу впоратися з фізикою! Мені аж світ роз'яснився, коли я потім дізналась про це.