Перепишіть диктант у зошит, розставивши всі розділові знаки та обравши з
дужок правильний, на вашу думку, варіант, якщо це потрібно.
Диктант
Я підвів голову й раптом дрож пронизав мене. Я побачив угорі кілька
пр(е,и)блідлих зірок бе(з,с)межну темряву в якій наче курява плавало місячне
промі(н,нн)я гострий запах озимини й зволоже(н,нн)ої землі діткнувся ніздрів думка що я живу на цьому світі що все це бачу й ві(д,т)чуваю що
здатен розуміти й осмислювати ця думка примусила мене затр(е,и)мтіти від
зворуше(н,нн)я. З гострою увагою подивився на лозинку яку тримав у руках
вона пр(и,е)глушено (з,с)блискувала тьм(’)яно яскріли краплини води на її
боках. Узяв гру(д,т)очку землі розім(’)яв між пальцями наче намагався
вилущити з неї глибокий ніким не знайдений смисл долоні запахли шорстким
пилом проклюнувся дух перегною довго пролежаного в з(е,и)млі й
незотлілого корі(н,нн)я. Зірвав дрібну гостро(-)листу оч(е,и)ретину помацав її
суглоби понюхав на зламі війнуло росли(н,нн)им водянистим соком а також
затхлістю болота. Все що оточувало мене все по чому я ступав і що бачив
раптом набуло для мене великої ваги все мало зміст призначе(н,нн)я. І я
відчув що перед л(е,и)цем природи ми всі рівні і лозинка й стебло оч(е,и)рету
і гру(т,д)ка землі і я…
У житті кожної людини є місце мрії. Мрія – це така річ, яка змушує людину рухатися вперед, працювати над собою, ставати краще, робити звершення. І все це лише для того, щоб у кінцевому підсумку досягти своєї мрії. Чоловік, який має мрію, насправді виглядає навіть краще, ніж той, хто її не має. У людини, яка має мрію, горять очі, вона виглядає живою і активною. При погляді на неї стає чітко зрозуміло, що ця людина дійсно знає, навіщо живе, і яке у неї призначення на цій Землі. Іноді це дуже важливо.
Я не є винятком з цього правила, і я теж мрію. Іноді буває так, що я починаю замислюватися про свої мрії, малювати картини власного успіху в своєму розумі. Деколи трапляється так, що це займає надто багато часу, тому що я вже відчуваю, що замріявся і що пора нарешті займатися більш важливими справами на шляху досягнення та реалізації мрії. Варто відзначити, що нічого поганого в тому, що я мрію, насправді немає. Я переконаний, що коли людина мріє, уявляє собі образи свого майбутнього успіху, вона насправді наближає цей успіх до себе, робить його більш вірогідним і досяжним. Саме з цієї причини я настільки активно мрію.
Звичайно, я чудово розумію, що мрії не збудуться самі по собі, необхідно робити щось на шляху до того, щоб вони збулися. Але я знаю, що потрібно для цього робити. Перш за все, треба не тільки мріяти, але і багато працювати. Праця – це основа людського життя, завдяки праці людина істотно відрізняється від тварин, інших істот і тому подібного. Саме праця прикрашає людину, а не сам факт мрії. Праця є прямим шляхом до того, щоб мрія збулася і стала реальністю, а тому, якщо ви мрієте і тільки, знайте, що без праці мріям вашим ніколи не реалізуватися.
Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительство, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, навчальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, завчений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.
Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка виражає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведеного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.
Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виділяється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, заводнити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) samt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.
Объяснение: