- Переписати. Розставити і пояснити розділові знаки. 1) І отак сталевари працюватимуть майже дві години. Кидатимуть у піч
то руду то вапняк зливатимуть пінясте шумовиння шлаку братимуть
проби металу…
2) День був ясний та сонячний тихий та погожий.
3) Соняшниковий золотистий пилок осідав Меланії на бровах на віях.
Обличчя натхненне розшарілося… Де взялася і врода і характер і чиста
ідеальна чарівність ліній!
4) Річечка хтозна-куди несла свої зелені води чи то вгору чи то вниз.
5) Зі старої сосни чи дуба знялася пташина.
-Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею.
-Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится.
-Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення.
-До побачення Пані Наталя.
Мова — найважливіший засіб спілкування. Без мови не зможе існувати народ, не розвиватиметься його культура. Одним із найчарівніших скарбів, які були створені людиною, є саме мова. Вона має велике значення в житті кожного з нас .
Знання рідної мови — перша ознака освіченої людини. Як приємно спілкуватися з людиною, яка правильно висловлює свої думки, користуючись усіма багатими відтінками рідної мови. Добре тому жити, хто вміє гарно говорити, — стверджує народна мудрість. І, навпаки, співчуття викликає людина, яка не удосконалює своє мовлення.