Орфографія вивчає: А. Написання слів;
Б. Правила вживання розділових знаків;
В. Правила літературної вимови;
Г. правильну вимову звуків.
2. Оберіть рядок у якому правильно записані всі слова:
Холот, козьба, нелегко;
Кіхті, сат, ліжко;
Перемогти, михтів, бородьба;
Скитка, дьоготь, стежка.
3. Оберіть рядок у якому буде відбуватися спрощення в групах приголосних на письмі:
Шістнадцять, аванпост, баласт;
Хвастливий, контраст, хворостняк;
Щастя, масло, мислити;
Зап’ястний, пестливий, хвастнути.
4. Оберіть пару слів де правильно відбулось чергування голосних звуків у коренях слів:
Випікти - випекати;
Летіти - літати;
Стрелити - стреляти;
Викоренити - векоріняти.
5. Оберіть рядок у якому всі слова пишуться з літерою о:
К_рявий, г_нчар, с_лдат;
К_тати, г_няти, л_мати;
Ск_кати, заг_няти;
Г_рячий, к_лач, б_гато.
6. Оберіть рядок у якому всі слова пишуться з літерою о:
Веч_ріє, ч_тири, ш_рсткий;
Дж_рело, ч_рвень, ч_тверо;
Ч_рствий, ш_стиденка, пш_ниця;
Пов_черяти, ж_бонить, щ_міти.
7. Оберіть рядок у якому правильно відбулося чергування приголосних звуків:
Берег – на берегу;
Око – в оку;
Рука – у руці;
Книга – у книгі.
8. Оберіть рядок у якому треба використати прийменник в:
Навчаюсь (в, у) школі;
Увійшов (в, у) кімнату;
Записав (в, у) зошит;
Побудували (в, у) селі.
9. Оберіть рядок у якому правильно використано прийменник зі:
Зустрілися зі товаришем;
Прочитав зі учителем;
Дізнався зі словника;
Сказав зі радістю.
10. Перепишіть слова додаючи префікс з- або с-
__мусити, __хилити, __тримати, __мінити, __носити, ___косити, __ганьбити, __чистити, __мішати, __ловити.
11. Дайте відповідь на питання:
У яких випадках слід уживати префікс роз-, а в яких розі-? Наведіть по п1ять прикладів.
12. З’ясуйте правопис слів з ненаголошеними голосними у наведених прикладах:
секунда, депутат;
червень, човен;
черешня, пелена
весна, величезний;
1)ненаголошений звук [е] перевіряється наголосом;
2) ненаголошений звук [е] не перевіряється наголосом;
3) звук [е] випадає;
4) звук [е] в буквосполученнях -ере-, -еле-.
Спілкування- це взаємодія людей, при якому учасники спілкування не тільки передають один одному певну інформацію, але і виражають емоції, почуття, оцінки, ставлення один до одного, до того, про що вони говорять, до обставин спілкування і т. д. Спілкування може бути безпосереднім (коли люди знаходяться поруч один з одним) і опосередкованим (коли люди спілкуються, наприклад, через інтернет або по телефону.
Багато людей, уживають суржика при розмові. Цим ми показуємо, що ми не любимо нашу українську мову!
Отже, цінуймо нашу мову та спілкування!
Народні традиції - частина культури будь-якого народу. А культура - це багатовікової пласт, що складається з цілого комплексу різноманітних культурних цінностей. Чим їх більше, тим цікавіше, більш самобутнього історія даного народу. Цей пласт допомагає жити наступним поколінням, які не "винаходячи велосипед", А продовжуючи кращі традиції своєї країни, своїх предків! Завдяки саме традиціям, відбувається дуже важлива річ: здійснюється зв'язок часів, шанування і повагу минулого, поповнення його своїми новими досягненнями! У нас в Росії є чимало традицій, які пройшли через призму багатьох років і цінуються людьми: наприклад, численні народні промисли або свята, такі, як Великдень і Масляна; а скільки самих різних традицій у численних народів, що населяють Росію - їх хоч греблю гати! У нас повсюдно було і залишається одним з ключових напрямків -верность своїм традиціям. Наші діти долучаються до цього в різних клубах. Мій син, наприклад. кілька років відвідував такий клуб з дитинства і до самої юності. Вони їздили по всій області, збирали пісні, обряди, хороводи: потім самі розучували їх, показували людям і це було здорово! Створили заодно прекрасний музей при палаці молоді. Їм було цікаво і повчально, а нам дорослим приємно і радісно, що вони зайняті справжнім ділом! Так що традиції треба берегти, як безцінні реліквії і передавати їх з покоління в покоління: будь то обряди, або народні промисли, свята або оздоблення власного будинку і т. Д.