Олексій з дитинства мріяв стати авіаконструктором але у маленькому хуторі де він жив середньої школи на жаль не було хлопець змушений був долати до сусіднього села по сім кілометрів важкої дороги розбитої тракторами щоб у майбутньому вступивши до авіаційного інституту здійснити задумані плани. 1. Із скількох частин складається речення? 2.Скільки розділових знаків у реченні (без пунктограми кінця речення)? 3.Скільки підрядних частин у реченні? 4.Скільки головних частин у реченні? 5.Виписати присудок з першої головної частини 6. Після якого слова стоїть двокрапка? 7.Визначити вид другої підрядної частини 8.Виписати першу підрядну частину 9. Яка сполука не виконує синтаксичної функції? 10. Синтаксична функція слова змушений 11. Синтаксична функція слова тракторами 12. Синтаксична функція слова авіаційного
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.