очень нужно ❤️❤️❤️❤️1.Назвіть рядок, у якомувсідієслова док. виду: А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;
Б доглянути, подивився, шукав, пробував;
В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.
2. Інфінітивнаявнийу рядку:
А краса, красувався, красуватися, красивий;
Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;
В становище, установилося, установлення. Стан.
3. Дієслововиконує роль означенняв рядку:
А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;
Б До школизайшлисхвильованібатько і син;
В У ньоговиниклаідеярозходитись по домівках.
4. Всідієслова належать до ІІ дієвідміни:
А ревіти, хотіти, полоти, мріяти,
Б мчати, їздити, кипіти;горіти;
В котити, верещати, летіти, писати.
5 Усі слова є прислівникамив рядку:
А щасливо, весело, темно, трійко;
Б почасти, удень, підтином, врозсип;
В почасти, удень, недоладно, чимдуж.
6. Усідієприкметникипасивнів рядку:
А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;
Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;
В збентежений, зроблений, позолочений,
7. Усі слова є дієприслівникамив рядку:
А перехопивши, наближаючись, зблизилися;
Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;
В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.
8. Усіприслівники написано правильно в рядку:
А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;
Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;
В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.
9. З’ясуйте, у якому рядку всісполучникипідрядні:
А а, і, коли, зате, або, хоч;
Б але, мов, як, якщо, ні…ні;
В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.
10. Усіприйменники записано правильно:
А понад, з-поміж, попри все, за-ради;
Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;
В наді, переді, з-під, побіля.
11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:
А ні з чим, ні до кого, ні як; Б нірадості, ні горя, ніхто;В нікого, ні до чого, ніякий.
12. Назвіть рядок, у якомудієприкметник з не пишеться разом:
А не/дописанийтвір; не/зіграна роль; не\випита кава
Б не/розглянутесьогодніпитання;не\заметенапідлога
В таємниця не/розгадана; не/переглянутий нами фільм
13.Визначте, у якому рядку всідієслованедок.в.:
А зрозумів, сміється, любив, знає;
Б тішила, вчитиме, цікавиться, хотіла;
В біжить, пробачила, будують, вивчити.
14. Назвіть рядок, у якомувсідієсловамайбутнього часу:
А читатимеш, заспіваю, кличу, сумують;
Б покличуть, полякає, принесу, буду кричати;
В відвідаєш, буду вірити, принеси, вибери.
15.Дієслововиконує роль додатка в рядку:
А Віндопомігбатьковівчитисяїздити на коніі;
Б І навітьвітер нам доріг не замітав;
В Слухати похвалу булонезручно.
16.Усідієслова належать до І дієвідміни в рядку:
А писати, пити, робити, кусати;
Б нести, мазати, тесати, розвивати;
В ходити, летіти, мислити, тягнути;
17. Усі слова з часткою не пишуться разом:
А не/міч, не/той, не/хотя, не/жаль;
Б не/повага, не/славити, не/абихто, не/весело;
В не/здужати, не/ук, не/читаючи, не/зважай.
18. Усідієприкметникипасивнів рядку:
А вижатий лимон, киплячий борщ, одягнуті діти;
Б запеченем'ясо, прочитана книга, сяючакопійка;
В погодженийлист, згорненийзошит, збитий птах.
19. Назвіть рядок, у якомувсідієприслівникидоконаного виду:
А відпливши, почувши, марнуючи, темніючи;
Б намалювавши, згадавши, добігши, посіявши;
В спочивши, оцінюючи, ведучи, не гаючи.
20. Назвіть рядок, у якомувсіприслівникипишуться через дефіс:
А на/вічно, не/багато, часто/густо, як/небудь;
Б коли/не/коли, без/кінця/краю, так/як, що/дня;
В по/моєму, де/таки, зроду/віку, будь/коли.
21. Визначте, у якому рядку всі слова є частками:
А і, в, на, ні, ані;Б чи, хіба, невже, лише, бо;
В з-над, хай, чи не, щоб.
22. Усісполучникипишуться разом у рядку:
А за/те, тому/то, адже/ж;Б все/ж, то/що, а/ніж;
В тако/ж, мовби/то, про/те.
23. Вкажіть рядок, у якомувсічасткипишуться через дефіс:
А казна/де, аби/хто, немовби/то, де/сь;
Б поки/що, де/коли, будь/як, ні/хто;
В хтозна/коли, ходи/но, сядь/бо, де/небудь.
24. Назвіть рядок, у якомудієприкметники з не пишутьсяокремо:
А не/зламане дерево; не\написана книга; не\заплетена коса
Б не/сказані слова; ще не\вимитапідлога; не\зіграна роль
В квіти не/куплені; сестрою не\посаджені дерева; підлога не\вимита
Збереження пам’ятки архітектури поч. ХХ ст. художнього музею М.Біласа (вілла «Гопляна») на майдані Кобзаря та пам’ятки архітектури поч. ХХ ст. музею міста-курорту (колишня вілла «Saryusz») Трускавця. Належне зберігання творів М.Біласа, експозицій та фондів музеїв.
Збереження конструктивних елементів будівлі Ратуші в м. Самборі, пам’ятки архітектури національного значення; збереження історичної достовірності пам’ятки.
Збереження будівлі ХІХ ст., розташованої у с. Журавники Пустомитівського району, шляхом її відновлення та створення тут музейного інтерактивного об’єкту «Панська садиба ХІХ ст.». «Панська садиба XIX ст.» в с. Журавники знаходиться посередині майбутнього туристичного маршруту «Глинянським шляхом» (костел в с. Вижняни, церква в с. Чорнушовичі, «Панська садиба XIX ст.» в с. Журавники, музей килимарства в Глинянах, Унівська Лавра). Площа споруди – 1000 м2. Після її відновлення тут буде відтворено традиційний інтер’єр та екстер’єр садиби, ландшафтний парк, створена експозиція історії села. Для туристів та відвідувачів будуть проводитись майстер-класи з народних ремесел, що зробить туристичний маршрут ще привабливішим
Територія, на яку проект матиме вплив:
Львівська область (у т.ч. м. Трускавець, м. Самбір, Пустомитівський район)
Орієнтовна кількість отримувачів вигод:
100 тис. осіб
Стислий опис проекту:
Будівля Художнього музею М. Біласа, в минулому курортна вілла «Гопляна», побудована у курортному місті Трускавці в 1921 році за проектом архітектора Я. Семковіча в традиційних формах модерну з елементами «закопанського» стилю. Це єдина із збережених вілл зрубної конструкції споруджена з тесаних смерекових колод, з’єднаних між собою за до врубок. Основними базовими архітектурними елементами вілли є: різьблені стовпи галерей, кронштейни, причілок з оздоблюючим елементом «сонечко». В 1930-х роках вілла слугувала резиденцією Р.Яроша – голови акціонерного товариства курорту в 1911-1936 рр. Тут він приймав високопоставлених гостей з Європи, Туреччини та США. Сьогодні ця вілла є пам'яткою архітектури місцевого значення і має високу архітектурну цінність. Реставраційні роботи до теперішнього часу не проводилися, а це загрожує поступовій руйнації будівлі та не належному зберіганню експонатів та музейних фондів. Через старі та пошкоджені віконні та дверні балконні рами відбуваються значні втрати тепла. Реалізація проекту по реставрації та заміні існуючих дерев’яних віконних та дверних балконних отворів на дерев’яні з енергозберігаючим склопакетом зі збереженим архітектурним стилем підвищить рівень енергозбереження установи, втілить можливість значно зменшити витрати на комунальні послуги, що в свою чергу дозволить максимально ефективно і раціонально використовувати бюджетні асигнування, а також скоротити кількість шкідливих викидів в атмосферу.
Будівля музею міста-курорту Трускавця, в минулому курортна вілла «Saryusz», збудована ще на початку ХХ ст. в 1901 році в стилі «історизму» з елементами мавританської архітектури. Маючи високу архітектурну цінність та будучи пам’яткою архітектурного значення, реставраційні роботи до теперішнього часу не проводилися, що загрожує поступовій руйнації будівлі та не належному зберіганню музейних фондів. Через старі та пошкоджені віконні рами та відсутність утепленого фасаду відбуваються значні втрати тепла. Реалізація проекту по утепленню фасаду музею підвищить рівень енергозбереження установи, втілить можливість значно зменшити витрати на комунальні послуги, що в свою чергу дозволить максимально ефективно і раціонально використовувати бюджетні асигнування, а також скоротити кількість шкідливих викидів в атмосферу.
Збереження конструктивних елементів будівлі Ратуші в м. Самборі – реставрація світлового ліхтаря при збереженні основних конструктивних елементів ліхтаря, його розмірів і профілю.
чергування т.д:чується віткочували,а пишеться-відкочували.відкочували-відкотити.Назви міст,сел,річок,краін-пишеться з великої літери.Повір"я,з"являється-пишеться через апостроф.Переливається,занурюється,купається,з"являється-пишеться через-ться.Чується як ця,а пишем-ться.Слова для перевірки:зануритись,з"явитись,купатись,перелитись.