ОЧЕНЬ Друзья українська мова.
1.Слово, виділене в реченні «Перший-ліпший школяр достеменно з'ясує, що великий Сервантес створив нищівну ПАРОДІЮ на відірвані від життя рицарські романи», означає ? А гостро сатиричний художній твір, якому властива історична конкретність; Б твір, який перебільшено комічно наслідує якогось автора або літературний напрям; В великий, складний за будовою епічний твір, в якому широко охоплені життеві події певної епохи; Г твір, в якому широко зображені iсторичні події, поставлено загальнолюдські проблеми. 2.За стильовими ознаками текст є? А науково-популярним Б публіцистичним В розмовним Г художнім
3. 3.Виділені слова є метафорами, окрім А.Гейне... в зрілому віці «НА фатальних РОЗДОРІЖЖЯХ» свого життя прикликав образ «худорлявого рицаря». Б Моральні цінності - це було найголовніше для Ейнштейна, поза ними все ВТРАЧАЛО свій СЕНС. В Честь і слава надихали людей на неймовірні звершення, на необжиті ВИСОТи БЛАГОРОДСТВА. Г Часом... слід вирватися з ОБІЙМІВ «нормального» МИСЛЕННЯ, щоб мислити розумно. 4.Наведені в тексті приклади з життя iсторичних особистостей створюють образ читача А дорослого Б дитини В байдужого Г талановитого .
5. Донкіхотством НЕ можна вважати готовність: А незважаючи на слабосилість, ставати супроти тріумфу неправди. Б віддавати перевагу моральним цінностям, поза якими все втрачає свій сенс і свою привабливість, а життя не має радості. В Ставити свою честь і славу вище за добробут і саме життя. Г Не втрачаючи чуття реальності, заслужити повагу й отримувати від життя пироги й млинці Это обязательный во Вислів «Однак в усі часи не підупадала мудрість: «Нема дурних», а тому в усі часи Дон Kiхоти й були Дон Кіхотами» є в тексті: А тезою, справедливість якої доводить автор. Б тезою, яку автор с В аргументом, що с викладену думку Г Аргументом на користь висунутої тези.
2. Закінчивши навчання в
університеті, він отримав пропозицію вступити до аспірантури.
3. Накресливши діаграму, я став спокійнішим.
4. Працюючи після занять, вони не змогли скласти вчасно іспит.
5. Домовившись про повторну зустріч,ми тим самим вирішили проблему.
6. За час існування української мови істотних змін набули форми минулого і майбутнього часів.
7. Більш за все я люблю історію і захоплююся нею.
8. Залишається згадати імена переможців та їхніх тренерів і як склалася їхня доля впродовж тридцяти років після успіху.
9. Вона цікавиться не тільки книгами, а й заняттям спортом.
10. З кінофільму глядачам запам’ятався хлопець, який працював на полі та пісня, що лунала з екрану.
Любіть Україну, як сонце, любіть,
Як вітер, і трави, і води...
В годину щасливу і в радості мить,
Любіть у годину негоди!
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її вічно живу і нову
І мову її солов'їну.
Людині необхідний зв'язок із рідною природою. Подивіться на чари буйноквіття, почуйте волання трави і дерев, і все зробіть, щоб нащадкам усміхалася і ростила вічну духовність наша найпрекрасніша на світі земля. Щоб квітувала вона могуттям кольорів, долучала до нашої неперевершеної пісні й до рідного мелодійного слова пахощі зела і високість неба, долучала щедрість праці і ніжність серця. Спадщина природи не менш важлива, для цивілізації, ніж культура.