нужно разобрать по примеру : Ластівки літали понад самою землею мовчки , без щебету/ ; шуліка, розпластавши крила, висів непорушно в синім небі.//
Речення складне, безсполучникове, смислові відношення одночасності подій, частини БСР мають розділові знаки в середині, тому між частинами стоїть крапка з комою.
Перше просте речення двоскладне, поширене, повне, ускладнене відокремленою уточнюючою обставиною дії.
Друге просте речення , двоскладне, поширене, повне, ускладнене відокремленою обставиною дії, вираженою дієприслівниковим зворотом.
САМО ЗАДАНИЕ:
Річка тече, як щире золото, між зеленими берегами кучеряві верби купають у воді віти цвітуть-процвітають маки городні високоверхі коноплі зеленіють хатина ж у розквітлому городі ховається.
ответить нормально так как за дибильный ответ буду кидать жалобы
Объяснение:
Софиевка
Многочисленным посетителям дендропарк «Софиевка» известен как туристическая жемчужина Украины, музей садово-паркового искусства, место, где можно окунуться в сказочный романтический мир природы, красоты и любви…
Национальный дендрологический парк "Софиевка" -одно из величайших творений мирового садово – паркового искусства конца XVIII-первой половины XIX в. Парк раскинулся на площади почти 180 га на обочине старинного города Умань Черкасской области.
Основал парк в 1796 г. польский магнат Станислав Потоцкий в честь своей жены красавицы-гречанки Софии и подарил его в день ее ангела в мае 1802 г. Идея создания парка в романтическом стиле с использованием римской и греческой мифологии принадлежала самой Софии. Удивительные пейзажи, экзотические растения, античные скульптуры, водоемы, каскады, фонтаны, каменные гроты – все это гармонично сочетается и создает неповторимую атмосферу сказки. Этот шедевр поражает посетителей своей красотой уже более 210 лет.
Воплощали замысел архитектурного проекта народные мастера-умельцы Умани – с 1796 по 1802 гг. копали пруды, подземную реку, сооружали водопады и фонтаны, прокладывали аллеи, переносили исполинские гранитные глыбы, создавали из гранита и гипса художественные украшения для архитектурных сооружений. В парке высаживали деревья местных пород и экзотические растения, завезенные из разных стран мира. Украшали парк мраморными статуями греческих богов и богинь, философов и поэтов, изготовленными мастерами Италии и Франции.
В парке даже сохранился дуб, возрастом около 400 лет, – немой свидетель многих событий, происходивших в этих местах. По народным преданиям, именно под этим дубом собирались на совещания с казаками легендарные украинские вожаки Максим Зализняк и Иван Гонта.
Главная композиционная ось парка проходит по руслу Каменки, где сооружен ряд самостоятельных бассейнов и прудов: Верхний пруд (свыше 8 га), Нижний пруд (около 1,5 га), водопады (один из них 14 м высотой), шлюзы, каскады, подземная река Ахеронт (длина 224 м), фонтаны (самый большой до 20 м) и другие.Парк украшают искусственные скалы (Левкадская Тарпейская и др.), гроты (Венеры, „Орешек”, „Страха и сомнений” и др.), павильоны (Флоры, Розовый), беседки, скульптуры.
Благодаря компоновке различных деревянных пород, сочетанию их с водоемами, скалами и архитектурными сооружениями, созданы виды и перспективы различных планов – Главная аллея, Английский парк, Елисейские поля и другие.
Старинные аллеи парка помнят многих своих известных гостей – здесь когда-то черпали свое вдохновение Тарас Шевченко, Иван Котляревский, Владимир Сосюра, Максим Рыльский, Александр Пушкин…
Сегодня, кроме экскурсий по парку и музею, можно покататься на лодке по подземной реке или на катамаране, проехаться верхом или в карете, в зимний период – на лыжах или санках.
На мій погляд наш клас дуже гумористичний, жартівливий. Але мені здаєтся, що мій клас найцікавиший та найкращий. Бувають такі моменти що ми споримо, або деремося, але ми все одно страємося бути одною командою. Стараємося преодоліти всі перешкоди, які нас дуже часто переслідують. Скільки вже разів ми вигравали в різних олімпіадах, чи друге інше. Просто коли це я записую згадую всі ці моменти які відбувалися за ( скільки років ти вчишься у школі, стільки і напиши), та не могу здержати свої слезинки. Та я розумію що багатьом іншим людям не хочеться йти до школи. Але вони не розуміють що скоро це все скінчиться та ми вже підемо зі школи! И вже не зустрінемося! Не побачимо ці смішні лиця, и будемо розуміти що не треба було торопити час. Потім у нас взагалі не залишиться часу щоь з кимось побалакати. Так може зараз мене ніхто не зможе зрозуміти, я розумію. Тому що не кожна людина це ще зрозуміла...