No1 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться окремо: ( ) А) за/світла, на/жаль, уві/сні, аби/де; Б) за/очі, від/нині, по/братерськи, без/сумніву; В) в/основному, до/речі, у/стократ, на/льоту; Г) в/купі, без/кінця/краю, по/четверо, сяк/так. No2 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс: ( ) А) вряди/годи, при/вселюдно, в/троє, з/давніх/давен; Б) на/в не/сьогодні/завтра, чи/мало, в/міру; В) по/латині, в/тім, по/двічі, чим/дуж, до/ладу; Г) по/господарськи, по/вовчи, тяжко/важко, як/от. No3 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться разом: ( ) А) на/нівець, за/молоду, на/щастя, на/гора; Б) по/одинці, с/повна, у/четверо, ні/звідки; В) по/честі, в/тім, до/щенту, більш/менш; Г) стрім/голов, десь/інде, с/першу, по/совісті. No4 Виберіть рядок, у якому всі слова написано правильно. Неправильне слово виправити і виписати: (1, ів) А) таки-все, тяжко-важко, запанібрата, по суті; Б) нашвидкуруч, потроху, по-двоє, післязавтра; В) помаленьку, все-таки, нагору, повік-віків; Г) увись, врозсип, від-нині, як-не-як, абикуди. No5 Із двох речень знайдіть речення, у якому є прислівник: ( ) А) 1.Зайдемо в/перше село.2. Ми чуємо це в/перше. Б) 1. Прочитай вірш на/пам’ять.2. На/пам'ять він подарував мені книжку. В) 1. Я роблю це в/останнє. 2.Вони постукали в/останнє вікно. Г) 1. Як/ось і вона прибігла до хати.2. Як/ось воно уже буде. No6. Правильно записати слова, у яких допущено помилки: Дарма-як, у стократ, як от, часто-густо, без вісти, подвоє, раз у раз, нащастя, будь як, бозна-де, доречі, у ві сні, коли небудь, по нашому, ледь ледь. ( ) No7 Правильно записати слова: ( ) Закон...о, шален...о, давгождан...о, старан...о, сумлін...о, с я, студен...о, скажен...о, попідтин...ю, туман...о. No8. Утворити ступені порівняння й складену форму) від прислівників: ГАРНО, БЛИЗЬКО, ГЛИБОКО, ЗРУЧНО.( ) No9. Виконати повний синтаксичний розбір речення: дати характеристику реченню, підкреслити головні та другорядні члени речення, зверху надписати частини мови. (1, ів) Прогулянка пішки весняним лісом подарувала нам надзвичайно цікаві позитивні емоції.
Мама каже, що у мене непростий характер, хоча я так не вважаю. Можу сказати, що я досить запальний і переймаюся від найменшої іскри. Але при цьому ніколи довго не тримаю образи, швидко прощаю і забуваю. Мені здається, що якщо довго носити в собі образу, обдумувати її, переварювати, то вона наростає як сніжний ком і починає тебе душити. Вона тягне вниз і робить тільки гірше своєму носієві.
Я вважаю, що жити треба по справедливості, і найбільше мене зачіпає, якщо я бачу, що когось обманюють або надходять з ним безчесно. Тоді я намагаюся зробити все можливе, щоб правда виплила. Багатьом це не подобається, і іноді у мене з-за цього навіть бувають проблеми, але такий вже я.
Я розумію, що мій характер далекий від ідеалу, і є у мене негативні риси, наприклад, лінь. Іноді буває, що є робота, яку терміново потрібно зробити, а мені хочеться просто полежати на дивані або подивитися телевізор. Я намагаюся з цим боротися, але буває, що програю. Тоді доробляти необхідну роботу доводиться вночі або напередодні здачі. Звичайно, я розумію, що лінь – це погана якість і його треба позбутися, я буду намагатися і сподіваюся, що з часом у мене вийде.
Ще у мене є певна частка романтики. Наприклад, я дуже люблю милуватися заходом або сидіти вночі на березі озера і дивитися, як у водній гладі відбивається луна. В такі моменти в моїй голові виникають думки про щось важливе, а іноді навіть народжуються вірші. Правда, я нікому їх не читаю, зберігаючи тільки для себе.
Що стосується друзів, то їх у мене не дуже багато, але всі вони перевірені. Я дуже ретельно підходжу до вибору свого кола спілкування. Мені не подобається, коли навколо багато людей, які називають себе твоїми друзями, а насправді на них не можна покластися. В свою чергу я готовий до своїм друзям в будь-який час і всім, чим зможу. Я з упевненістю можу сказати, що вони можуть на мене розраховувати у важку хвилину.
Всі ми не ідеальні, але кожен з нас особливий. І якщо ми будемо боротися зі своїми недоліками, то одного разу можемо стати краще.