- Нарешті • Перекажи уривок скиваючии подані слова
Спочатку -
• Випиши з тексту три речення розповісне пинальне і спонукаль
не. Перебудуй розповідне у питальне питальне у спонукалье.
спонукальне у розповісне Шо змінилося?
• Прочитай питальні речення наголошуючи на ѕиділених слова
Чи однакові за змістом ці запитання? Що зміновыя?
Аліса знайшла крихітний золотий орчик? Так
Аліса знайшла крихітний золотий ключик? Так,
Аліса знайшла крихітний золотий ключик? Так,
Аліса знайшла крихітний золотий колючк? Так,
Письмо для себе.
Уяви, що в тебе є предмет, який дозволяє тобі змінюва
ій зріст: ставати величезним чи маленьким. Напишип, який
же бути предмет та яка пригота з тобою може трапити
правила встановлені для того, аби було зрозуміліше, про що людина хоче повідомити у своєму листі, творі або повідомленні. адже набагато зручніше сприймати текст, коли написано з усіма потрібними розділовими знаками та без помилок.
1) Йшла вона з ненькою Варварушкою купатися в озері; а в лісі, як навмисне, ягідка за ягідкою – стигла суниця так і заманює глибше в гущавину (М.Телешов «Крупеничка»). 2) Роздав він скоріше всі залишки, струснув порожнею торбинкою, вклонився всім на прощання і пішов потихеньку своїм шляхом, спираючись на палицю (М.Телешов «Крупеничка). 3) І тільки-но він її поцілував, красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього (Ш. Перро «Зачарована красуня»). 4) Але хоч яким би спокійним було море - завжди коло берега воно ледь-ледь коливалося, вода злегка підіймалася, як груди дитини, що спить (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»). 5. Еліза думала, що вона все ще бачить сон, - так дивно було летіти в повітрі, високо над морем (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»).
Прислівники дії відповідають на питання: як? яким чином? (як? – навмисне, потихеньку, привітно, злегка, високо).