Майе составить план действий для приготовления солевого раствора, вставьте пропущенные слова в текст. 1. Взвесить соль на

План:
весах, используя

специальную тару .
2. Насыпать соль в специальную тару при
сита.
3. Отмерить растворитель . Перелить отмеренный объем растворителя в .
4. Всыпать взвешенное вещество к растворителю и перемешать
до полного растворения.

Однородными называются такие члены предложения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью.
Однородные члены обычно выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и словами разных частей речи.
Однородные члены могут быть распространенными, т.е. иметь при себе зависимые слова, инераспространенными.
в предложении может быть не один ряд однородных членов, а два и больше.Примечание:
В некоторых предложениях слова могут повторяться:
Зимы ждала, ждала природа.
Слова ждала, ждала однородными членами не являются. Они употребляются в предложении для того, чтобы подчеркнуть множество предметов, длительности действия, его повторяемость и т.д., а также для большей выразительности сообщения. Такие сочетания слов рассматриваются как один член предложения.
Однородные члены связываются с сочинительных союзов и перечислительной интонации или только при такой интонации.При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные. Обобщающие слова стоят или перед однородными членами, или после них.Примечания:
После обобщающих слов перед однородными членами могут быть слова как-то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление.После однородных членовперед обобщающим словом могут быть слова, имеющие значение итога (словом, одним словом).Запятые между однородными членамиПравила:
Между однородными членами при отсутствии союзов ставятся запятые.
В большом лесу во время бури деревья стонут, трещат, ломаются. (С. Аскаков)Запятые между однородными определениями ставятся, если они характеризуют предмет с одной стороны или один однородные член уточняет другой.
Желтые, синие, фиолетовые листы бумаги лежали на прилавке магазина.Запятая между однородными членами ставится, если они соединены:
противительными союзами, в том числе да в значении носоставными разделительными союзами как... так и; не только... но и; не то... не то и др.; или... или; либо... либоповторяющимся соединительным союзом иЗапятая ставится между группами однородных членов, соединенных союзами попарно:
На прилавке лежали кучками яблоки и груши, вишни и сливы, смородина и черника.

«Учитель – майстер життя»,- кажуть у народі. Основне його завдання – навчити дітей жити, бути людьми на землі. Я люблю своїх учителів за чуйне й добре ставлення до нас, за справедливість, за цікаве пояснення нового матеріалу, за особисті якості – тактовність, терпіння, акуратність. У нашій школі панує атмосфера співтворчості між учнями та вчителями, які дуже серйозно ставляться до своїх предметів, але, разом з тим, можуть нас розважити добрим жартом, заохотити до роботи лагідною посмішкою. Ми відчуваємо до себе довіру з боку вчителів, і це стало основним принципом взаємин між ними та нами, учнями. З гордістю можу сказати, що наші вчителі дають якісні знання, бо кожного року майже всі випускники вступають до вищих навчальних закладів. А на районних предметних олімпіадах наші учні посідають перші місця. Не забувають учителі про наше духовне виховання, тому що бездуховний учений, лікар, будівельник ніколи не турбуватиметься про власний народ, про свою країну. Спливатимуть роки, ми закінчимо школу, але завжди в нашій пам’яті залишаться добрі, справедливі, люблячі нас учителі. Вони вкладають в нас тепло своєї душі, тому я впевнено мбжу сказати, що в майбутньому ми виправдаємо їхні сподівання.