Тільки ми відповідаємо за те, що ми робимо. ТІльки від нас залежить, те чи врятуємо ми когось, чи ні. Чи ми зможемо комусь до чи залишимося в стороні сміятися, як і інші.
Наше добро повернеться нам через декілька років в більшій мірі. Повірте, закон бумерангу працював, працює і буде працювати.
Як же нам добре, коли ми допомігши бабусі перейти через дорогу, і у відповідь отримали вдячну посмішку.
Як же нам приємно, коли нас хвалять. Чи не так?
Тому робіть добро, даруйте людям щастя та теплі посмішки
розповідь ведеться від імені автора, або хлопчика , якому належала нутрія
2. Опис ввожиться поступово, розкриваються лише деяка інформація про тваринку
3.опис побудовано поступово. Хлопчик розказує лише про деякі якості нутрії, не показуючи нічого незвичайного
4. Звичайно, з тексту видно, що розповідачеві сильно подобалась придбана тваринка.
5.він активно рухався і добре оріїнтувався і вмів плавати
6.відоме_ це перший абзац, де він описує його зовнішність
нове- це розповідна чатина, де він розповідає, про його поведінку в певній ситуації
7.порівняння, , епітети
8.порівняння_ передня лапки з акуратними пальчиками...( і до кінця цього речення)
епітети- сіро-жовта пухнаста шерстка, темні бусинки очей
Наші вчинки- це наше друге "Я".
Тільки ми відповідаємо за те, що ми робимо. ТІльки від нас залежить, те чи врятуємо ми когось, чи ні. Чи ми зможемо комусь до чи залишимося в стороні сміятися, як і інші.
Наше добро повернеться нам через декілька років в більшій мірі. Повірте, закон бумерангу працював, працює і буде працювати.
Як же нам добре, коли ми допомігши бабусі перейти через дорогу, і у відповідь отримали вдячну посмішку.
Як же нам приємно, коли нас хвалять. Чи не так?
Тому робіть добро, даруйте людям щастя та теплі посмішки