Контрольний тест за темою «Словосполучення. Речення. Головні члени речення»
ІІ варіант
1. Головне слово виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті (0, )
А. шукати вихід
Б. початок іспитів
В. надзвичайно яскравий
Г. мрія про літо
2. ПРАВИЛЬНО виділено головне слово у варіанті (0, )
А. потрібний людям
Б. уміння співати
В. дуже багато
Г. бажання вчитися словосполучення (0, )
А. подорожувати селами України
Б. бігати навколо школи
В. дуже виразно читати
Г. займатися важкою атлетикою
4. Складним є словосполучення (0, )
А. подарував чудові квіти
Б. буду малювати картину
В. виконати відповідно до наказу
Г. дехто з нас
5. Дієслівним є словосполучення (0, )
А. навчаючи музики
Б. дуже старанно
В. сонячний день
Г. троє друзів
6. Іменниковим є словосполучення (0, )
А. набрати води
Б. радісно від почутого
В. повернутися пізно
Г. отара овець
7. Лише словосполучення наведено в рядку ( )
А. навчати музики, шість олівців, червоний від сорому
Б. пасти овець, читати книгу, день і ніч
В. весела дівчина, буду працювати, кожен з присутніх
Г. небесна блакить, склянка соку, найбільш високо підмет ужито в реченні ( )
А. Там по лугу ходить табун коней (П. Куліш).
Б. Один із них легенько струни срібнії торкає (Леся Українка).
В. Опале листя за водою спливає у вечірній млі (М. Терещенко).
Г. Два хлопчаки вийшли з лісу на берег і зупинились (Є. Гуцало).
9. Речення з присудком подано у варіанті ( )
А. Ні, любий тату, я буду слухатись! (Леся Українка).
Б. Весна почала вже вбирати степ у зелені шати… (А. Кащенко).
В. З тих пір риба стала жити на березі (Е. Андієвська).
Г. Мені ж треба повну діжечку води натягати (В. Чемерис).
10. Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті ( )
А. Хлопці намагалися не думати про небезпеку.
Б. Туристи сіли перепочити.
В. Батько порадив синові зайнятися спортом.
Г. Дно було грузьке й замулене.
11. Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті ( )
А. Петро продовжував верзти нісенітниці.
Б. Командир дав наказ зупинитися.
В. Жінка по освятити хату.
Г. Зневажати мову материнську – біда.
12. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид присудка ( )
Зустріч з ними була небажаною (Г.Тютюнник).
13. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид підмета ( )
Кожен з нас мріє про щастя.
Додаток до 1-го завдання
Виділені слова:
-шукати;
-початок;
-надзвичайно;
-мрія.
Додаток до 2-го завдання
Виділені слова:
-потрібний;
-співаті;
-багато;
-вчитися.
1. Б
2. В
3. Б
4. В
5. Г
6. В
7. На день народження прийде її рідний брат.
Мене засліплює яскраве блакитне небо.
Сьогодні дуже теплий, сонячний день.
8. Яскраве сонце сяє на небі.
9. Її друг (підмет, підкреслити однією лінією) сьогодні прийде в гості.
Я зустрів учора свого друга (додаток, пунктиром).
Мама (підмет, підкреслити однією лінією) нарешті прийшла з роботи.
А що ти подаруєш мамі (додаток, пунктиром) на день народження?
Школа (підмет, підкреслити однією лінією) з нетерпінням чекає на учнів.
У її житті поки не було школи (додаток, пунктиром).
Відповідь:
1)б
2)б
3)а
4)а
5)б
6)г
7)незнаю((
8)незнаю((
9)По старому килиму вже навіть ходити страшно, бо от-от розсиплеться. Незважаючи на реформи, все лишилося по-старому.
10)вгору\сам на сам\любо-дорого\раз у раз, навесні, пліч-о-пліч, самовільно, власноруч, де-небудь, наперекір)))вибачте дальше нерозуміюся
11)виростати високо якісно означальні виростати ледве кількісні означальні виростати поблизу місця
Пояснення:
якщо то я відповідаю на те що розумію,ми тільки сьогодні завешили цю тему і в мене теж кр,тільки через 2 дні)))до